第3课 美国内战（课件）—【高效课堂】2022-2023学年九年级历史下册教学必备优质课件（部编版）

开国元勋 美国国父 华盛顿 《独立宣言》的起草者 杰斐逊 奠定20世纪美国之基础的罗斯福 维护统一、解放黑奴的领导者 林肯 第3课 美国内战 九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1、知道美国内战爆发的原因；了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容，认识它们在美国内战中的作用；理解美国内战在美国历史发展中的作用。 2、引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律在内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法。 3、通过对美国内战的学习和对美国独立战争的联系，使学生认识到国家发展的前提是民族独立和国家统一，我们要同分裂国家的势力作斗争，维护国家统一。 本课重点 学习目标 壹·背景篇 ——南北矛盾的加剧 壹·背景篇——美国南北矛盾的加剧 1.美国独立后的领土扩张 独立初 19世纪初 20世纪 美国领土扩张 西进运动 美国独立后,在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”。大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路,被称为“血泪之路”。 西进运动 壹·背景篇——美国南北矛盾的加剧 2.美国南北方不同的经济类型 材料一：当前，南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会经济制度...之间的斗争。 北部：自由州 资本主义工商业 南部：蓄奴州 奴隶制种植园经济 萨凡纳 查尔斯顿 威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩 费城 纽约 波士顿 大 西 洋 木材、造船、冶铁 烟草、蓝靛 北方动力织布机厂 壹·背景篇——美国南北矛盾的加剧 3.美国南北方矛盾的加剧： 一段北方工厂老板和南方种植园主的对话…… 北方工厂老板 南方种植园主 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 你们老是进口英国货，我们的产品没市场！我们要提高关税，抵制英国货 决不能把一寸土地留给你们，西部土地必须是我们自由州的 我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！ 谁叫你们出不起更高的价钱？ 英国货，物美价廉哪！凭什么提高关税，坚决反对 哼，我们要建立蓄奴州，让广阔的西部成为我们的种植园吧！ 解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！ 原料 市场 与 关税 土地 劳动力 壹·背景篇——美国南北矛盾的加剧 4.美国南北方矛盾的焦点： “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》 漫画《奴隶制的扩张》 南北方矛盾的焦点是什么问题 盾 矛盾焦点： 奴隶制的废存问题 南北两种经济类型间的矛盾不可调和 （南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展） 美国内战的根本原因： 壹·背景篇——美国南北矛盾的加剧 5.废奴运动： 遭 受 鞭 打 的 黑 奴 拍卖黑人奴隶的广告 “黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉，左臂和左肋上有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满身。” “悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布莱克，他的两耳都被割去一块，左手中指齐第二个关节已被掉。” “逃跑了一个黑人女孩，名叫玛利。她的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉，脸颊和前额烙有字母A。” ——引自狄更斯的《美国纪行》第228－236页 黑奴的悲惨命运 黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。 《汤姆叔叔的小屋：卑贱者的生活》（英语：Uncle Tom's Cabin; or, Life Among the Lowly），又译作《黑奴吁天录》、《汤姆大伯的小屋》，是美国作家哈里特·比彻·斯托（斯托夫人）于1852年发表的一部反奴隶制长篇小说。 开展废奴运动 贰·过程篇 ——内战爆发的经过 贰·过程篇——内战爆发的经过 1.导火线： 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没受过正规教育，但是它刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制。但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂，他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。 1861年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统 林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持下去于是，他们决定作最后的挣扎······ 贰·过程篇——内战爆发的经过 2.内战爆发： 南部同盟 　　　蓄奴州 北部 　　自由州 西部 　　自由地区 大选揭晓后，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，并制定 新宪法，选举总统，确定里士满为首都。 1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 贰·过程篇——内战爆发的经过 3.初