七年级历史活动课“寻找历史，感悟历史”教学设计

七年级历史活动课“寻找历史，感悟历史”教学设计 历史研究性学习活动设计 “寻找历史，感悟历史”   （一）激情引入：  （师）：历史就是过去发生的一切。但是，过去的已经过去，谁都无法让时光倒流，又如何去寻找呢？（多媒体）。我们今天的生活、今天的文明并非空中楼阁，它有着几千年甚至十几百万年的历史根基，没有祖先的构木为巢，就没有今天的摩天大楼；没有祖先的养蚕缫丝，就不会有今天T型舞台上的五彩缤纷；如果不承接祖先的历史，也许我们还在茹毛饮血；也许我们还在刀耕火种；也许我们住的依旧是山窟石洞（多媒体同步）。尽管祖先的身影都已走进历史，凝固为痕，但他们生活过的土地都留下了曾经的足迹，千百万年过去了，我们仍旧可以通过各种途径寻找历史、了解历史、感悟历史的精髓。条条大路通历史，下面就把你们所开辟的通向历史的“新航路”展示给大家，让我们一起分享、共同寻找、感悟已逝的岁月！ （二）分组展示： 第一组     大家好,我们小组寻找历史的途径是：参观考古挖掘成果。     我们确立的主题是：“静止的痕迹，流动的想象” 历史老师曾告诉我们：“留住想象就拥有了未来；而拥有了想象就可以预测过去”。因为通过考古挖掘发现的一些静止的遗址、遗物，可以展开想象的翅膀，推测、研究、解密远古的历史，用心去感受那些逝去的不再鲜活的生命，与其做一次近距离的交流、跨时空的思考。 如：龙凤峡  [Failed to download image : http://oss-zujuan.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/zujuanhttp://oss-zujuan.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/zujuanUpload/upload/image/2022-07/special/0c054e2bcff842b791e9b0a53e46c677.png][Failed to download image : http://oss-zujuan.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/zujuanhttp://oss-zujuan.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/zujuanUpload/upload/image/2022-07/special/dba898536c414f7996ac337853a7b620.png]