第12课 辽宋夏金元的文化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

12课 辽宋夏金元的文化 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 儒 学 的 复 兴 文 学 艺 术 宋 元 科 技 少 数 民 族 文 字 儒 学 的 复 兴 春秋 魏晋南北朝 汉武帝 秦朝 战国 隋唐 应运而生 蔚然大宗 正统思想 遭到打击 面临挑战 新发展 旧知巩固 两宋时期如何发展？ 材料一：汉朝独尊儒术后，儒学一直在思想界占有统治地位。可是，儒家思想以社会、家庭的道德规范为主体，理论性不强。另外，古代研究儒学的学者，也只注重对儒家经典作咬文嚼字式的考证和注解，结果儒学渐渐变得僵化和流于琐碎。到了魏晋南北朝，玄学和佛教盛行。玄、佛都提倡心灵的解脱，对人性的探究，也比烦琐的儒学更深入和更理论化。不少知识分子因而研究玄学、佛学。儒学在思想界的地位日渐下降。……宋朝理学的变革，正是在儒学备受挑战的背景下出现的。 ---刘炜主编，杭侃著：《中华文明传真（两宋）》 自主学习--理学的背景 根据材料并结合教材70页内容，归纳理学出现的背景 ①儒道释“三教合一”潮流②商品经济发展，儒学信仰危机③理学家们复兴儒学④宋统治者重文轻武政策⑤私人讲学之风盛行，推动理学传播⑥印刷术的发展 材料二：“五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ——赵匡胤 理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。 —张岱年、方立克《中国文化概论》 我们如何看待理学？ 自主探究--理学的影响 2、理学的代表人物 朱熹 程朱理学 南宋:集大成者 北宋：创立（北宋五子） 程颢 程颐 周敦颐 张载 邵雍 7 材料1：宇宙之间一理而已。理者形而上之道也。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性； 材料2：宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在！ 材料3：朱熹说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。 ……人或有居孀贫穷无者，可再嫁否?”曰：然饿死事极小，失节事极大。 材料4：今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 理是自然界和社会的根本原则；理是儒家的伦理道德； 存天理，灭人欲；求理方法：格物致知 理学的内容 根据材料并结合教材70页内容，归纳理学的观点 翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人” 。 　　 ──鲁迅 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 —宋·文天祥 长幼有序，怜贫恤寡， 勤俭节约，恪守本分。 其张之为三纲，其纪之为五常 存天理灭人欲 修身、齐家、治国、平天下 自主探究--理学的影响 积极:塑造中华民族性格特征 消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。 文 学 艺 术 二、宋元时期的文学艺术 特点及成因 代表人物或作品 文学 宋词 句子 ，用来 ，根据乐谱分为不同的 ，各有固定格式； 城市生活丰富多彩， 的需要。 豪放派： ； 婉约派： 。 元曲 散曲　 散曲是一种比词 的长短句配乐诗歌体裁。 关汉卿的《窦娥冤》 马致远的《汉宫秋》 白朴的《梧桐雨》 纪君祥的《赵氏孤儿》　 元杂剧 将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排 ，表达 。 话本 宋元城市中， 非常盛行； 说书底本即话本，实质是早期的 。　 《简帖和尚》《错斩崔宁》 《碾玉观音》《西湖三塔记》　 艺术 书法 ，不拘法度　 行书—“宋四家”　 绘画 宋元以 成就最为突出， 其特点是不强调写实，注重 。　 宋徽宗《芙蓉锦鸡图》 王希孟《千里江山图》　 11 与隋唐相比归纳中国古代文学艺术的特点。 逐渐平民化、世俗化、个性化；注重个人主观性情的抒发 文学艺术深受时代背景的影响——文学艺术是政治经济