[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学九年级政治教学课件:实施科教兴国的发展战略(2份)

2014-06-25
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第十二课 科教兴国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 785 KB
发布时间 2014-06-25
更新时间 2023-04-09
作者 高小妍4380
品牌系列 -
审核时间 2014-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3554503.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实施科教兴国发展战略 电 子 计 算 机 空间科学技术 克隆技术、基因工程 发现号航天飞船 “天涯若比邻” 太阳能宇宙飞船 火箭 神舟六号 “嫦娥奔月” 高速磁悬浮列车 “神行太宝” 观星 赏月 “千里眼” “返老还童,长生不老” 克隆牛 日本将向市场推出一种可以识别1万个单词的智能机器人,它们可以为主人充当“家庭保姆”。  三菱重工业公司说,这种被称为“牛若丸”的机器人高1.58米,重30公斤(如图),可以辨认多达10个人的脸,并和他们交谈,因而可以作为家庭保姆使用。在和主人手机连接后,它还可以作为家庭监视器,监控有无入室偷窃和成员突发急病的情况。 科技对我们学习和生活有何重大影响?假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样? 中国的发展离不开科学技术的进步 “银河”计算机从1978年开始研制,到1983年通过了国家鉴定。它是由中国国防科技大学自行设计的第一个每秒向量运算1亿次的巨型计算机 。 银河百亿次计算机 北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心之一。1988年10月16日,两束正负电子在北京西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞,揭开了我国高能物理研究的新篇章。 北京正负电子对撞机                                                                                                                                                  吃着中国的大米,心里却装着世 界的温饱,袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。 “杂交水稻之父”---袁隆平 袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献 上世纪90年代,美国经济学家布朗曾向世界发问:“21世纪谁来养活中国?”面对世界的不安与困惑,“杂交水稻之父”袁隆平院士给出的答案不容置疑—中国人通过科技进步和共同努力,不仅能养活自己,而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。袁隆平靠智慧加行动,率领中国科研团队发明的“东方魔稻”,以占世界7%的土地养活了占世界22%的人口;首创的杂交稻技术,正在亚非拉等地茁壮成长,成为解决世界粮食安全问题、增加农民收入的“福星”。1998年6月25日,湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目----“袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元的特大新闻。  长沙晚报:北京时间2006年4月25日晚9时许,刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓,世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选,成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。 “863”计划 1986年,王大珩四位科学家联名致信邓小平,建议跟踪世界先进水平,发展中国的高科技,这一建议很快得到国务院的批准。这件事情发生在1986年3月,故称“863”计划它涉及八大领域,截止2001年,“863”计划共获得国内外专利2000多项,发表论文47000多篇,创造产值560多亿元间接经济效益2000多亿元。 2、从整体看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。 3、把发挥社会主义制度优越性同推进改革开放和先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 1、在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列。 国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。 经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争 教育是一个民族最根本的事业 要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 把教育摆在优先发展的战略地位 中国教育发展现状 国家发展教育举措: 温家保总理表示,从2005年起,免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。 2005年12月23日召开的国务院常务会议提出,从2006年开始,全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到中部和东部地区。 各国农民平均受教育年限 20世纪80年代末 2000年 美 法 英 日 中 18年 16年 14年 12年 7年 举措,如: A、 2001年教育部作出规定,进一步放宽参 加高考的条件,取消年龄和婚否的限制。结 果当年全国就出现25岁以上的考生16265人, 最大的73岁,实际录取2
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