【单元测试】五年级语文上册 第五单元分层训练B卷（提升篇）(部编版 含答案)

【单元测试】五年级语文上册 第五单元分层训练B卷（提升篇） 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： . 第一部分：积累运用(43分) 一、读拼音，写词语。(7分) 一天，我发现一只刺猬躲在一条xiá zhǎi(　　　　)的沟里xiē liánɡ(　　　　)。它长得xiǎo qiǎo línɡ lónɡ(　　　　　　)，面容qīnɡ xiù(　　　　)，背后长满了刺，腹部的皮毛却很ɡuānɡ huá(　　　　)。刺猬喜欢吃蚂蚁，缺少食物时，也会miǎn qiǎnɡ(　　　　)吃几个果子。到了冬天，气温下降到七shè shì dù(　　　　)左右时，它就会进入冬眠状态。 二、选字填空。(3分) (　　)尺　　　　生(　　)　　　　 价(　　) 稀(　　) (　　)理 (　　)菜 三、选择题。(11分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A.捡拾（shí） 松鼠（sǔ） B.驯良（xún） 圆锥（zhuī） C.分杈（chà） 矫健（jiǎo） D.摄入（shè） 苔藓（xiān） 2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。 A. B. C. D. 3.下列句子中，关联词运用错误的一项是（ ）。 A.松鼠住在树顶上，只有树被风刮得太厉害了，就到地上来 B.松鼠虽然有时捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃杏仁、榛子 C.如果没有太阳，就没有自然界的万事万物 D.因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以它最不像四足兽了 4.下列对课文内容分析有误的一项是（ ）。 A.《太阳》一文开头引用“羿射九日”的传说增添了文章的可读性 B.《松鼠》一文主要采用打比方的说明方法，形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点 C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、 作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性 D.《风向袋的制作》主要运用了举例子的方法来写风向袋的制作过程 给下列句子选择合适的说明方法。(3分) A．打比方　B．列数字　C．作比较 (1)不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(　　) (2)太阳会发光，会发热，是个大火球。(　　) (3)太阳离我们约有一亿五千万千米远。(　　) 四、在括号里填上恰当的词语，并选两个词组写一段话。(5分) (　 　 )的夏夜　　(　 　)的尾巴　　(　 　)的爪子 (　　 )的叫声 (　 　)的牙齿 (　 　)的窝 五、选词填空。(4分) 警觉　　　警惕　　　考察　　　观察 (1)春天要特别(　 　)传染病的流行。 (2)松鼠十分(　 　 )，只要有人触动一下它们所在的大树，它们就会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。 (3)我们只有养成仔细(　 　)生活的习惯，才能写出好文章。 (4)哥伦布在岛上做了一段时间的(　 　)后，开始启程返回欧洲。 六、按要求写句子。（6分） 1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） _________________________________________________________________ 2.有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（用关联词合并句子） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。齿鲸主要吃大鱼和海兽。（根据句子特点，仿写句子） _________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。(7分) 1．地球上的 和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 、雪、雨、露，没有草、木、鸟、 ，自然也不会有人。一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的 。 2．《松鼠》的作者是 国作者 。课文采用了比喻、拟人等手法生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的 、性格、行动。 第二部分：阅读欣赏 (27分) 八、阅读