[中学联盟]河北省邯郸市涉县第三中学2013-2014学年七年级语文冀教版上册教学案+单元检测题：第三单元（10份）rar

13、合欢树 第一课时 第一课时[来源:学。科。网Z。X。X。K] 课前预习. ☆（人人必做） 积累整合 1、给下列形近字注音并组词 呛（   ） 炎（   ）   逛（   ）  享（   ） 沧（   ） 炙（   ）   诓（   ）  亨（   ） 2、汉语总是那么丰富多彩，妙趣横生。比如谈到某些事物最好或达到顶点的时候总有一些成语与之对应。 如：最有学问的人----博古通今，最为危险的游戏----玩火自焚。请仿照上例，用相应成语回答下列问题。 （1）最宝贵的话——      （2）最远的地方—— （3）最大的效益—— （4）最吝啬的人—— 课堂练习. ☆（人人必做）[来源:学|科|网] 思考与探究    1、课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉”再到“常去侍弄它”，表现了母亲怎样的心理变化？   ———————————————————————————————— 2、“我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？   ——————————————————————- ☆☆（部分学生选做） 3、文中的母亲是一位怎样的母亲？你能谈谈自己的母亲是怎样的母亲？ ———————————————————————————————— 课后作业 · （人人必做） 1．下列各句中没有错别字的一项是（　　） A、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。 B、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。 C、过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。 D、母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。 2．朗读下列句子，说说把重音放在哪几个词上，才能充分表达人物的思想感情。（加“·”） ⑴（母亲）到处找大夫，打听偏方，花很多钱。 ⑵母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神哪！” ☆开放题（部分学生选做）[来源:Zxxk.Com] 3、课外拓展 生 日[来源:学科网] （1） 30岁生日，我点燃了53支蜡烛。 （2） 妻子边找洒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来有及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。 （3） 屋里的电灯灭了，烛火的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。 （4） 母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？” （5）（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。 （6） 然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。” （7） 母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。 （8） 我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解地。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。 （9） 我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切她地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了…… （10） 妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。 （11） 牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！” （12） （c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。” （13）  牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊！” （14） 儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲故事给你听。” （15） 牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。 1 、（1）、（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：___________