[中学联盟]河北省邯郸市涉县第三中学2013-2014学年七年级语文冀教版上册教学案+单元检测：第五单元（8份）

22 为 学 第二课时 第二课时 课前预习. ☆（人人必做） 一、 熟读、背诵课文，查阅工具书翻译课文。记录好不理解的地方 二、 原文填空[来源:学_科_网] 1、文章借蜀鄙之僧的故事告诉我们为学要具备两个条件： 和 。 2、“___________”、“_________________”表明二僧的物质条件截然不同。 3、.二僧对话中，富者两次说“_______________”，表现了他只强调，“______________”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对物质条件的要求之高：“_______________”表明贫者对物质条件的要求之低。 4“_______________，__________________”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得了成功：“_________________”表明富者的物质条件准备永无完备之日，“____________________”则暗写富者到底没能去南海。 5、讲蜀郡二僧的故事，目的是要阐明学习方面的一个道理：__________________　__________________。（请用原文回答） 6、《为学》选自《___________________》，原题是《___________________》。作者____________，__________代四川人。本文通过的故事，说明了的道理，从而告诉我们_____________________________________。、 课堂练习. ☆（人人必做） 【合作探究】 1、文章一开始连用“天下事……”两个设问句，有何作用？（为什么从天下事写起？   2、第二段用了什么论证方法？论证了什么道理？[来源:学_科_网] 3、开头提到僧的贫富有何作用？你有何启示？ [来源:Z#xx#k.Com] 4、交待“一瓶一钵足矣”表现了什么 5、“蜀僧”的故事似乎与为学没有直接关系，选取这一事例有何作用？ 6、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？用了反问句有何作用？ （部分学生选做） 7、天下事是不是没有难易分别？你学后有什么感受？ 课后作业 （人人必做）[来源:学科网ZXXK] 一、下面句子节奏与停顿错误的一组是： (     )  A、天下事/有难易乎?为之，则/难者/亦易矣；不为，则/易者/亦难矣。  B、人之/为学/有难易乎?  C、蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。  D、是故/聪与敏，可恃/而不可恃也。  二、 课内练习 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何时而往？”曰：“吾一瓶一体足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟东下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能去而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1、解释加点字的意思。 吾欲之南海 ( ) 西蜀之去南海( ) 西蜀之去南海( ) 2、翻译[来源:学科网] 吾数年来欲买舟东下，犹未能也。 _____________________________________________________。 僧富者不能去而贫者至焉。 _____________________________________________________。 3、填空 1) 从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了自己的宏愿。 2) 作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。 3) 本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_____________的道理，告诉我们______________在学习中的重要作用。 4、第一段文字在全文中的作用是什么？ ________________________________________________________________。 5、对比是