内容正文:
宴学科网空组卷
模块一
实验讲解
一、实验目的
通过实验得出并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
二、提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流之间有什么关系?
三、猜想与假设
1.由生活经验可知,大河的水是由若干小河的水汇聚而成的,所以并联电路中干路电流可能等于各支路电流
之和;
2在串联电路中,电路处处相等;所以并联电路中干路电流与各支路电流也有可能相等。
四、实验器材
1规格不同的小灯泡若干:
2.导线若干:
3开关1个:
4.电源1个:
5电流表1个。
五、设计实验
1将小灯泡按照下图的连接方式进入电路中进行实验:分别把电流表接入图中A(干路)、B(支路)、C(支
路)三点,并测量出A、B、C三点的电流IA、IB、Ic,记录实验数据并进行分析:
2换用规格不同小灯泡,重复上述实验,根据所测实验数据总结出并联电路中干路电流和支路电流之间的
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型组卷四
关系。
六、实验步骤
1按照设计好的电路图连接实物图:
2把电流表接在电路中的A点处,如下图,测量出A处的电流1A,并把电流值记录在表格中;
L
L
L
A
3把电流表接在电路中的B点处,如下图,测量出B处的电流1,并把电流值记录在表格中:
L
4把电流表接在电路中的C点处,如下图,测量出C处的电流Ic,并把电流值记录在表格中:
L
5换用不同规格的小灯泡,重复上述操作,丙将每次测量到的数据记录在表格中:
6分析表格数据,总结出并联电路中电流的规律。
七、实验数据记录表格
实验次数
A点的电流Ia/A
B点的电流IB/A
C点的电流Ic/A
1
0.3
0.2
0.1
2
0.6
0.3
0.3
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3
0.4
0.2
0.2
八、分析论证
通过分析实验数据可知:Ia=B+lc。
九、实验结论
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即:=2+1++1。
十、实验注意事项
1并联电路中各支路中的电流不一定相等;当并联的小灯泡规格相同时,各支路中的电流相等:当并联两个
小灯泡规格不同时,各支路中的电流不相等:
2在连接实物图的过程中,开关应该断开:
3连接电流表时,要使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出:
4根据估测的电流大小选择电流表的量程,若不能事先估计被测电流的大小,应该用电流表的大量程,采用
“试触法”来选择电流表的量程:
5实验过程中要更换规格不同的小灯泡,多次进行实验,使实验结论具有普遍性。
模块二
一题多问
1.在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小红设计了如图甲所示的电路图进行实验:
X
甲
乙
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲的电路图把图乙中的实物电路图连接完整
(导线不能交义):
(2)实验中,选择的两个小灯泡的规格应该是
(选填“相同”或“不相同”)的:
(3)连接电路时,开关应该处于
(选填“闭合”或“断开”)状态;
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(4)小铭在连接电路时,当他把最后一根导线接好时,小灯泡马上亮起来了,出现这种现象的原因是
(5)小铭同学在测量电流的过程中,闭合开关前电流表的指针出现了如下图所示的情况,出现该现象的原
因是____,__
(6)在测量电流的过程中,若在闭合开关后电流表的指针出现了如下图所示的情况,出现该现象的原因
是____,
o°63
(7)小红将电流表接在L_1所在的支路上,闭合开关,观察到灯泡L_2发光,但灯泡L_4不发光,电流表的指
针没有偏转,电路可能存在的故障是__(选填“灯泡L_1断路”或“灯泡L_1短路”),
(8)排除故障之后,他测出了L_1支路上的电流I_1=1.2A,然后他把电流表依次接入电路分别测量出工_2支路
上的电流I_、干路电流I,两次测得的结果都如下图所示,则I_2=A;上=A,小红由此数据得出
并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_(写关系式)
(9)实验中存在不足地方_—
(10)小红听取了其他同学的意见之后,又进行了三次实验,记录了如下表所示的数据:
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享学利啊空组码
3
0.1
0.2
0.3
小红记录的实验数据中
(填数字)这个数据存在问题,造成该数据错误的原因应该是
模块三
牛刀小试
2.如图甲所示电路,L1和L2之间是并联的,闭合开关S,电流表A1、A2的示数如图乙、图丙所示,则电
流表A1的示数是
A,电流表A2的示数是A,通过小灯泡L1的电流是
A。若只将小灯泡
L1、L2的位置互换,闭合开关S,电流表A的示数
、电流表A2的示数
。(最后两空均选填“增
大“减小”或“不变)
02↑0.4
0
0
0.6
0.6
&
0.6
000
-0.63
甲
乙
丙
3.如图甲所示的电路图,L1和L2是
联的.开关闭合时,两个电流表的示数分别如图乙和图丙,
A2表的读数是
;流过灯L2的电流大小是
2
3
0.