中职机械制图教案：螺纹（全3课时）

江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案 编号: 备课组别 机械 上课 日期 主备 教师 授课 教师 课题: 7-1 螺纹及螺纹紧固件表示法(一) 教学 目标 1.了解螺纹的形成和加工方法; 2.掌握螺纹的结构要素; 3.掌握内、外螺纹的画法和内、外螺纹联接的画法; 重点 机械图样的基本表示法的应用; 难点 机械图样的基本表示法的应用; 教法 讲练结合法、探究法、练习法、讨论法 教学设备 多媒体、画图工具 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、组织教学:安定课堂秩序 二、新课引入 在机械设备和仪器仪表的装配及安装过程中,广泛使用螺栓、螺钉、螺母、键、销、滚动轴承等零件,由于这些零件应用广、用量大,国家标准对这些零件的结构、规格尺对和技术要求做了统一规定,实现了标准化,所以统称为标准件。此外,对齿轮等常用机件的部分结构要素实行了标准化。为了减少设计和绘图工作量,国家标准对上述常用机件及某些多次重复出现的结构要素(如紧固件上的螺纹或齿轮上的轮齿)规定了简化的特殊表法。 三、新授 (一)螺纹的基本知识 1.螺纹的形成和加工方法 (1)螺纹的形成 螺纹——在圆柱或圆锥表面上,具有相同牙型、 教 学 内 容 沿螺旋线连续凸起的牙体。 外螺纹——在圆柱或圆锥外表面上形成的螺纹。 内螺纹——在圆柱或圆锥内表面上形成的螺纹。 (2)常见的螺纹加工方法 2.螺纹的结构要素 (1)牙型 在螺纹轴线平面内的的螺纹轮廓形状称为螺纹牙型。 (2)螺纹直径 大径:与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假象圆柱或圆锥的直径(即螺纹的最大直径) 小径:与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假象圆柱或圆锥的直径。 中径:假想圆柱或圆锥的直径,该圆柱或圆锥的母线通过螺纹牙型上沟槽和牙厚宽度相等的地方。 (3) 线数(n) 螺纹有单线和多线之分。 只有一个起始点的螺纹称为单线螺纹;具有两个或两个以上起始点的螺纹称为双线或多线螺纹。 (4) 螺距(P)和导程(Ph) 教 学 内 容 教 学 内 容 螺距:螺纹上相邻两牙体对应牙侧与中径线相交两点间的轴向距离称为螺距(P); 导程:最相邻的同名牙侧与中径线相交两点间的轴向距离称为导程(Ph); (5) 旋向 螺纹有左旋和右旋之分。 3.螺纹分类 (1)紧固螺纹 用来连接零件的螺纹,如应用最广泛的时普通螺纹。 (2)传动螺纹 用来传递动力和运动的螺纹。 (3)管螺纹 (4)专用螺纹 (二)螺纹的画法规定 1.外螺纹的画法 2.内螺纹的画法 3.内、外螺纹联接的画法 (1)在剖视图中,内、外螺纹的旋合部分按外螺纹的画法绘制; (2)未旋合部分按各自规定的画法绘制,表示大、小径的组实现与细实线应分别对齐。 四、课堂小结 1.螺纹的形成和加工方法; 2.螺纹的结构要素; 3.内、外螺纹的画法和内、外螺纹联接的画法; 五、课堂练习 六、课后练习 学生完成习题册相关练习; 板 书 设 计 教后札记 江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案 编号: 备课组别 机械 上课 日期 主备 教师 授课 教师 课题: 7-1 螺纹及螺纹紧固件表示法(二) 教学 目标 1.掌握螺纹标记的规定和标注; 2.了解常用螺纹紧固件的种类和标记; 3.掌握 螺纹紧固件的画法; 重点 机械图样的基本表示法的应用; 难点 机械图样的基本表示法的应用; 教法 讲练结合法、探究法、练习法、讨论法 教学设备 多媒体、画图工具 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、组织教学:安定课堂秩序 二、新课引入 无论是三角形螺纹还是梯形螺纹,按螺纹画法规定画法后,在图上均不能反映它的牙型、螺距、线数和旋向等结构要素,因此,还必须按规定的标记在图样中进行标注。 三、新授 (一)螺纹的图样标注 1.螺纹的标记规定 (1)普通螺纹标记的表达式 特征代号 公称直径X Ph导程X P螺距 公差带代号 旋合长度代号 旋向代号 ①普通多线螺纹标记示例: 教 学 内 容 ②普通单线螺纹标记示例: (2)梯形螺纹标记 (3)管螺纹标记 螺纹特征代号 尺寸代号—公差等级代号—旋向 G11/2 A 2.螺纹标记的图样标注 (1)公称直径以mm为单位的螺纹,其标记应直接注在大径的尺寸线上或其引出线上。 (2) 管螺纹的标记注在引出线上,引出线由大径处或对称中心处引出。 教 学 内 容 教 学 内 容 (二)常用螺纹紧固件的种类和标记 1.常用螺纹紧固件 常用螺纹紧固件螺栓、螺柱、螺母和垫圈等。由于螺纹紧固件的结构和尺寸均以标准化,使用时按规定标记直接购买即可。 2.螺纹紧固件的标记方法 3.螺纹紧固件的画法 (1)按国家标准中规定的数据画图; (2)采用比例画法 ①螺栓 ②螺母 ③双头螺柱 ④螺钉 ⑤弹簧垫圈 四、课堂小结 1.螺纹的标记规定