内容正文:
通过实验得出在并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压相等的关系。
如下图所示,两个小灯泡并联后接到电源上,AB、CD、EF之间的电压存在什么关系,即并联电路中各用电器两端的电压于电源两端电压存在什么关系?
1.各支路用电器两端的电压可能都相等,且等于电源两端电压;
2.各支路用电器两端电压不相等,它们的和等于电源两端电压。
1.规格不同的小灯泡若干;
2.导线若干;
3.开关1个;
4.电源1个;
5.电压表1个。
1.对电压表进行调零;
2.按照设计好的电路图连接实物图;
3.如下图所示,将电压表接在AB两点之间,将测得的电压值UAB记录在数据表格中;
4.如下图所示,将电压表接在CD两点之间,将测得的电压值UCD记录在数据表格中;
5.如下图所示,将电压表接在EF两点之间,将测得电压值UEF记录在数据表格中;
6.换用不同规格的小灯泡,所用电源仍为两节串联的干电池,然后重复上述操作,并将每次测量到的数据记录在表格中;
7.分别选用规格相同和规格不同的小灯泡 ,改用三节干电池串联作为电源,重复上述操作;
8.分析表格中的数据,总结得出并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系。
实验次数
AB之间电压UAB/V
CD之间的电压UCD/V
EF之间的电压UEF/V
1
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4.5
4.5
4.5
……
分析实验数据可知,灯泡并联在电路中时,各灯泡两端电压相等,且等于电源电压。
在并联电路中,各支路两端的电压相等,且等于电源两端电压,即U=U1=U2=……= Un。
1.在同一电路中,并联的用电器两端的电压相等,但两端电压相等的用电器不一定是并联关系,也可能是规格相同的用电器串联;
2.连接电路时,开关应处于断开状态,防止电路中出现短路而烧坏电路;
3.电压表应并联在被测用电器两端,同时要让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;
4.在无法估计被测用电器两端的电压时,应该采用电压表的大量程进行试触再选择合适的量程;
5.闭合开关前,要检查电路是否连接正确,确认没有错误后再闭合开关进行实验;
6.实验过程中要如实记录实验数据,不能随意改动数据,更不能“凑数”;
7.实验过程中更换规格不同的小灯泡,多次进行实验的目的:避免实验结论的偶然性,使实验结论具有普遍性。
1. 在探究“并联电路电压规律”实验中,小方使用了两个相同的灯泡;
(1)在连接电路时,开关应该下图是小方已经完成的部分的实物图,请用笔画线代替导线在图中增加一条导线,使得电压表测量L1两端的电压______;
(2)如下图所示的电路中,将电压表并联在a、b两点时,闭合开关,电压表的示数如下图所示,电压表的示数为______V;
(3)依次将电压表并联到电路中的a和b、c和d、e和f两点,小明发现电压表示数相等,由此他得出结论:并联电路中,各支路两端的电压相等;此结论______(选填“科学”或“不科学”),接下来应该进行的操作是:______;
(4)小方改进实验之后,经过多次测量得到了下表实验数据,其中明显错误的数据是______ ;出现这种错误的原因是______;
实验次数
ab之间的电压Uab/V
cd之间的电压Ucd/V
ef之间的电压Uef/V
1
2.9
2.9
2.9
2
2.9
2.9
2.9
3
2.9
2.9
14.5
(5)排除错误的数据并且改正之后,分析表格可知,并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系是:______。(写表达式)
2. 已知一节干电池电压为1.5V,小明同学将三节同样的干电池的正极与正极连接在一起,负极与负极连接在一起,并联起来组成电池组使用(如图甲所示)。他不知道这样连接起来后电池组电压是多少,于是就用电压表测量这个电池组两端的电压,电压表示数如图乙所示。根据实验现象,可以初步得出电池并联使用后的电压规律为:___________。
3. 在“探究并联电路中的电压关系”时,小册想把两个灯泡并联起来,用电压表测量并联电路的总电压。
(1)小册连接了如图所示电路,闭合开关后,会出现的情况是________;
A.只有L1亮 B.只有L2亮 C.L1和L2都亮 D.L1和L2都不亮
(2)请你检查一下电路,错在哪里?请把接错的一根导线找出来,打上“×”,再用笔画线将电路连接完整。______
(3)通过这个实验,可以得出:在并联电路中,各支路两端的电压________。
4. 在 “探究并联电路特点”的实验中,班级同学根据如图所示电路进行实验,三组同学通过实验获得的数据分别填入下表中。根据表中数据,可得初步结论是:______。某同学看了数据后