[中学联盟]河南省安阳市第六十三中学七年级语文下册（课件+素材）：人民解放军百万大军横渡长江（3份）

毛 泽 东 人民解放军百万大军横渡长江 认识作者 毛泽东(1893---1976)：新中国的缔造者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家。 1、了解新闻的文体知识 2、体会文中充沛的气势和胜利的豪情 3、理解课文详略得当，语言简洁、准确的特点 新闻的有关知识： 新闻六要素(记叙的六要素) ：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 新闻的特点：真实性、及时性、准确性。（真、快、准） 导语是消息开头的第一段或头一两句话，它扼要地揭示消息的核心内容； 主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展。 背景是指消息发生的社会环境和自然环境；结语是新闻的结尾。 背景和结语有时暗含在主体中。 以自己喜欢的方式读课文，要求： 1、解决生字词。 2、在课本上标出这则消息的结构，并划分主体部分的层次。 整体感知 掌握读音 荻港 溃退 锐不可当 歼灭 要塞 说说主体可以分几个层次？ 具体描述 渡江战况 中路军： 首战告捷 西路军： 锐不可当 东路军： 英勇突破 九江 江阴 安庆 芜湖 西路军 （35万） 中路军 （30万） 东路军 （35万） 九江 江阴 安庆 芜湖 课堂展示: 1、文章写渡江战斗情况是按什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写，最后才写东路军？ 2、三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？ 3、阅读短文，回答以下问题： ①汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。②( )正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。③我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。④所有预定计划，都已实现。⑤至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸， ( )二十三日可以渡完。⑥此处敌军抵抗较为( )，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已( )及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑦我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 （1）请用一句话(不超过20字)概括文段的中心。 （2）在原文括号中依次填入的词语，正确的一组是（ ） A、不料 剩下 顽固 消灭 B、不料 余部 顽强 歼灭 C、不想 剩下 顽强 打败 D、不巧 余部 顽固 击退 （3）第⑥句中加点的“击溃”一词能否改为“击退”，为什么? （4）第⑥句中加点的“占领”一词与“控制”一词能否互换，为什么? 布 置 作 业 把本周一我校举行防震疏散演练活动的事写成一篇新闻稿。 $$