第6讲 细胞的物质输入与输出（课件）-2023高考生物【正禾一本通】高三一轮总复习高效讲义（老教材老高考）

2023版·生物 高三一轮总复习 第二单元　细胞的基本结 构和物质运输 第6讲　细胞的物质输入与输出 半透膜 浓度差 半透膜 吸水膨胀 失水皱缩 全透 小 半透膜 大 失水 质壁分离 吸水 质壁分离的复原 同种无机盐离子 不同无机盐离子 选择性 逆浓度 选择性 √ √ × × × × 食盐导致微生物失水过度而死亡 一次性施肥过多，导致土壤溶液浓 度过高，植物的根细胞过度失水而死亡 有 ＞ 升高 降低 下降 上升 低于 原生质层 细胞液 大 变小 加深 变大 变浅 大于 小于 A 细胞壁 C 不能 B 渗透失水 尿素能进入细胞，导致 细胞液浓度升高，细胞由失水变为吸水 a 原生质层 较小 蔗糖溶液 增大 A A 顺浓度梯度 逆浓度梯度 囊泡 高 低 低 高 否 是 是 否 否 是 胞内→胞外 不需要 需要 × × √ √ × √ 都需要膜分子的流 动性、都需要消耗能量、都需要蛋白质的参与 促进植物根细胞的有氧呼吸，从而释放 更多能量，有利于根部的生长和对无机盐等营养物质的吸收 亲水 自由扩散、协助扩散、主动运输 c 降低 钙通道阻滞剂主要通过阻断心肌和血管平滑肌细胞膜上的钙离子通道，抑制细 胞外钙离子内流，使进入心肌细胞的钙离子减少，心肌收缩力减弱，有利于血压降低 相同 自由扩散 用蛋白酶处理 协助H2O通过的蛋白质载体(水通道蛋白)或抑制协助H2O通过的蛋白质载体(水通道 蛋白)的活性 控制物质进出细胞 细胞呼吸作用受到抑制后，产生的ATP减少，无法为Cl－的主动运输提 供足够能量 考试要求 核心素养 1.物质出入细胞的方式 2．实验：(1)通过模拟实验探究膜的渗透性； (2)观察植物细胞的质壁分离和复原 生命观念 通过学习被动运输、主动运输等维持细胞正常代谢的活动，形成生命的结构与功能观 科学思维 通过分析渗透作用的原理和影响跨膜运输的因素，培养逻辑思维 科学探究 通过“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验，掌握科学探究中的实验设计方法 社会责任 结合对渗透作用原理和质壁分离的有关问题分析，关注生产生活中的实际问题 考点1　物质跨膜运输的实例 01/梳理必备知识 1．细胞的吸水和失水 (1)一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者之间的半透膜组成。 (2)发生的条件 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(具有____________,半透膜两侧具有____________)) 2．动物细胞的渗透吸水和失水 条件 细胞膜：相当于____________ 细胞质：有一定浓度 原理 当外界溶液浓度<细胞质浓度时，细胞____________ 当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞____________ 3.植物细胞的渗透吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构 (2)原理和现象 ①外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞____________，发生____________现象。 ②外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞_______，发生_____________________现象。 4．物质进出细胞的其他实例 (1)水稻和番茄吸收不同离子的特点 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO eq \o\al(\s\up1(4－),\s\do1(4)) 的培养液中培养，结果及分析如下： ①不同植物对__________________的吸收有差异。 ②同种植物对__________________的吸收也有差异。 ③植物细胞对无机盐离子的吸收具有____________。 (2)人体的甲状腺滤泡上皮细胞能____________吸收碘。 (3)微生物细胞能根据自己的需要____________吸收矿物质。 【诊断与表达】 1．科学思维诊断(判断正误) (1)质壁分离过程中水分子可以双向扩散进出细胞。(　　) (2)水分子进出细胞，取决于细胞内外溶液的浓度差。(　　) (3)成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小。(　　) (4)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。(　　) 提示：成熟植物细胞质壁分离过程中，随着细胞失水，细胞吸水能力逐渐增大。 提示：渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是物质的量浓度。 (5)当外界溶液的浓度