内容正文:
第7讲 认识时间
知识点一:认识时和分
1.钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1时, 1时= 60分。
2.时针走1大格是1时,分针走1小格是1分,走1大格是5分。
知识点二:认识几时几分
认识时间的一般方法:读钟面上的时间要根据时针和分针的位置共同确定。看时针指在哪两个数之间,确定几时多;再看分针指向哪个格,根据对应的分钟数来确定几分。
知识点三:解决问题
解决与时间有关的问题时,要先弄清题意,找准时间的先后顺序,看清经过的时间长短,再联系实际正确推理。
考点一:钟面上的时刻
【例1】写出钟面上的时刻和经过的时间。
【分析】本题考查了钟表知识,根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时,分针指向几是5乘几分,就是几时多少分。分针走一大格表示经过5分钟,据此计算经过时间即可。
【解答】解:
【点评】此题考查了钟表和时间的认识,要熟练掌握,结合题意分析解答即可。
1.写出下面钟表上的时间。
【分析】分针指向12,时针指向几,就是几时整。据此解答。
【解答】解:
【点评】本题主要考查时间的认识,关键是培养学生的观察能力。
2.
【分析】钟面上短而粗的是时针,时针指着几就是几时,时针刚过几就是几时刚过,时针快到几就是快到几时,据此解答即可。
【解答】解:
【点评】本题主要考查钟面与时刻的认识。
3.写出每个钟面上的时间。
【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整;不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分。
【解答】解:
【点评】此题是考查钟表的认识.属于基础知识,要掌握。
考点二:钟面上的时间
【例2】填一填,写出钟面上的时刻。
【分析】首先认真观察,弄清分针与时针所指的位置,根据分针和时针所指的时刻,写出即可;再用后面的时刻减去前面的时刻即为中间经过的时间。
【解答】解:
【点评】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻,初步建立时间观念.培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。
1.写出钟面上的时间。
【分析】时针指向几或超过几,就是几时;分针指向几,乘5,就是分钟数。
【解答】解:
【点评】当分针指向12时,时针指向几就是几时整;不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分。
2.在横线上写出相应的时间。
【分析】本题考查针对钟表的认识,时针和分针的认识,通过时针和分针的指向,说出钟面上显示的时间。短针表示时,是时针,长针表示分,是分针,每大格表示5分钟。
【解答】解:(1)时针在10和11之间,所以是10时,分针指向3,是3个大格,所以是3×5=15分。
(2)时针在4和5之间,所以是4时,分针指向9,是9个大格,所以是9×5=45分。
(3)时针在6和7之间,所以是6时,分针指向1,是1个大格,所以是1×5=5分。
(4)时针在7和8之间,所以是7时,分针指向2,是2个大格,所以是2×5=10分,现在时间为:7:10,过25分之后是,7时10分+25分=7:35。
(5)时针在2和3之间,所以是2时,分针指向5,是5个大格,所以是5×5=25分,现在时间为:2:25,过5分之后是,2时25分+5分=2:30。
(6)时针在9和10之间,所以是9时,分针指向11,是11个大格,所以是11×5=55分,现在时间为:9:55,过30分之后是,9时55分+30分=10:25。
如图:
。
【点评】重点注意分针和时针的指向位置在哪两个数之间。时间进率为60。满60分钟向时加1。
3.写出下面钟面所表示的时间。
【分析】根据钟表的认识,时针过几就是几时,时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟,据此即可解答。
【解答】解:如下:
【点评】此题是考查钟表的认识。时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分。当分针指向12时,时针指向几就是几时整。
一.选择题(共5小题)
1.钟面上,分针指在12和1之间,时针接近6,此时( )
A.快到6时 B.刚过12时 C.刚过6时
【分析】根据时针指向几就是几时,分针指在12和1之间,说明刚过整时,据此解答即可。
【解答】解:钟面上,分针指在12和1之间,时针接近6,此时刚过6时。
故选:C。
【点评】根据钟面的知识,解答此题即可。
2.时针指向7和8之间,分针正好指向5,这时的时刻是( )。
A.7:05 B.7:25 C.8:25
【分析】钟面分成12个大格,时针每过一个大格是1小时,分针每过一个大格是5分钟;时针指向7和8之间,说明7时多,分针指向5,说明是(5×5)分钟,由此得解。
【解答】解:时针在7和8之间是7时,
分针指向5,则为5×5=25(分钟)
所以时针在7和8之间,分针指向5,这时是7时25分。
故选:B。
【点评】此题考查了钟面的认识,要明确分针每过一个大格是5分钟。
3.秒针从5到9,