3.9 中世纪城市和大学的兴起 课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

第9课 中世纪城市和大学的兴起 第三单元 封建时代的欧洲 __________ 新课导入 剑桥大学，是位于英国剑桥市的世界顶级研究型大学。始创于1209年，亦是英语世界里第二古老的大学。为世界上最杰出的大学之一，其为书院联邦制大学，是诞生诺贝尔奖得主最多的高等学府，共有90名诺贝尔奖得主现在或曾经在剑桥大学学习或工作。同学们，你们知道大学是什么时候兴起的吗？ 1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实； 2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的组成和获得居民身份的途径； 3. 了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。 学习重点难点 学习重点：西欧中世纪城市的兴起。 学习难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用 学习目标 3 一、自由和自治的城市（一）城市的兴起1.兴起的时间： 从世纪起；2.原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长（即 的发展）3.地理位置：相对安全、交通便利（在领主的领地上）4.发展特点：以手工业和商业为中心的城市发展更快；5.代表国家：意大利、法兰西、英格兰、德意志等；（二）争取自由与自治1.争取自治的手段： 和武力斗争（代表城市：法国琅城）；2.具体内涵：（1）市民的自由：享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；（2）城市的自治：部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。3.形式：从国王或领主手里取得“ ”。4.影响：国王既削弱了 ，又获得城市的拥护（作用）。但城市不能完全摆脱国王与领主的控制（局限性）。二、城市的居民（城市的空气使人自由。——中世纪谚语）1.背景：（1）领主对佃户，特别是对农奴的压迫；（2）城市经济，特别是工商业的发展；2.来源：从周围农村的农民、农奴转变而来；3.自由条件：农奴进城，住满一年零一天，就可获得市民的身份。4.影响：（1）随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成 ；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为 ，为 的兴起准备了条件。三、大学的兴起1.原因：11世纪,随着经济的发展