3.2 中职生构建发展阶梯 教案 2022-2023学年中职职业生涯规划

授 课 教 案 课程名称：职业生涯规划 任课教师： 授课日期 授课班级 授课节次 授课题目： 构建发展阶梯 教学时数 1课时 授课类型 ☑ 理论课 □ 理实一体化课 □ 实训课 教学目标： 1 掌握阶段目标设计要领与思路 2 理解阶段目标的特点 3掌握围绕近期目标补充发展条件 教学重点：阶段目标的特点与要素 教学难点：近期目标的制定要领 教学方法：案例法、讲授法、讨论法 其它： 多媒体、PPT课件、教学视频 负责人审核： ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、导入： 案例故事：从洗碗工到酒吧老板 教师介绍根据按例进行新课导入 学生进行讨论。 相互了解 二、授课： 一、阶段目标的特点及设计思路 1、阶段目标的特点与要素 （1）阶段目标的特点 阶段目标有三个特点：1）是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到；2）是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实；3）是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从那几个方面做出那些具体的努力 （2）、阶段目标“四要素” 一是“什么”，二是“何时”，三是“内涵”，四是“机遇”。 2、阶段目标设计要领与思路 （1）设计阶段目标的要领（2）“到计时”的设计思路 二、近期目标的重要性和制定要领 1、近期目标是做重要的阶段目标 ----近期目标是职业生涯中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一指向明确。 2、近期目标的制定要领 第一、脚踏实地，不好高骛远 第二，内涵充分，能激励斗志。 第三，指向明确，有年级特点。 三、围绕近期目标补充发展条件 分析的目标有两个： 1）是进一步挖掘自己的优势，强化自己的自信心； 2）是明确自己与近期目标存在的差距，为制定“补短”的发展措施打基础。 老师进行举例说明 学生发言说出自己的近期目标 学生发言，增强参与氛围，调动学生课堂积极性，增强学生语言能力，提高胆量 板书： 一、阶段目标的特点及设计思路 二、近期目标的重要性和制定要领 课堂小结： 本课通过对实现职业生涯发展目标需要具有的条件进行分析，制定出符合阶段发展的目标。