专题09 文言文阅读《与朱元思书》-2022-2023学年八年级语文上册期中专项复习(江苏专用)

2022-10-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 12*与朱元思书/吴均
类型 题集
知识点 课文,阅读与鉴赏,文言文阅读
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 104 KB
发布时间 2022-10-21
更新时间 2023-04-09
作者 书香苑
品牌系列 -
审核时间 2022-10-21
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来源 学科网

内容正文:

09 文言文阅读 《与朱元思书》 阅读下面文言文,完成下面小题。 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释下面加点词的含义。 ①猛浪若奔 ②鸢飞戾天者 2.下列加点词,意义相同的一项是(   ) A.一百许里/杂然相许 B.猿则百叫无绝/天下独绝 C.疏条交映,有时见日/见余,大喜曰 D.在昼犹昏/神龟虽寿,犹有竟时 3.翻译下列句子。 ①负势竞上,互相轩邈。 ②经纶世务者,窥谷忘反。 阅读下面文言文,完成下面小题。 【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】故鄣县①东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉。绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企②水之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗③被径,风雨如晦,鸡鸣不已。信足荡累颐物④,悟衷散赏⑤。 (吴均《与施从事书》) 注释:①故鄣县:古地名。②企:企求;盼望得到。③罗:即女萝,一种爬蔓植物。④颐物:怡情养性。颐:颐养;保养。⑤散赏:自由欣赏。 4.解释下列句中加点词的意思。 (1)任意东西  __________           (2)鸢飞戾天 _______ (3)窥谷忘反 __________            (4)春罗被径 _______ 5.用现代汉语翻译下列句子。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 (2)绝壁干天,孤峰入汉。 6.结合文章内容,说说【乙】文中的景物有哪些特点? 7.【甲】【乙】两文的写作手法和表达的主旨相同,请简要叙述。 阅读下面的古诗文,完成下面小题。 【甲】 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日。 (节选自吴均《与朱元思书》) 【乙】 八日,五鼓尽,解船,过下牢关①。夹江千峰万嶂:有竞起者,有独拔②者,有崩欲压者,有危欲坠者,有横裂者,有直坼③者,有凸者,有洼者,有罅④者,奇怪不可尽状。初冬,草木皆青苍不凋,西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云:“入峡山渐曲,转滩山更多。”即此也。 (节选自陆游《入蜀记》) 【注】①下牢关,今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。 ②独拔,孤峰耸立。③坼,裂开。④罅,缝隙。 【丙】 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔,挥手泪沾巾。 飞鸟没何处,青山空向人。 长江一帆远,落日五湖春。 谁见汀洲上,相思愁白蘋。 8.小麦对下面加点的字不太理解,请你帮她解释。 (1)负势竞上( )              (2)猿则百叫无绝( ) (3)有崩欲压者( )            (4)即此也( ) 9.海涛对乙文画线处不知该怎样断句,你用“/”帮他标注。(断两处) 西 望 重 山 如 阙 江 出 其 间 则 所 谓 下 牢 溪 也。 10.小麦不会翻译下面的句子,你写出你的答案。 (1)横柯上蔽,在昼犹昏。 (2)奇怪不可尽状。 11.对【丙】这首律诗,海涛指出其中不正确的一项是(   ) A.首联叙事,从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。 B.颔联承接首联,借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。 C.颈联写景,且对仗工整,有“孤帆远影碧空尽”的意境。 D.尾联抒情,借“汀洲”“白蘋”抒发感情,结束全诗。 12.这三则材料在写“山”时,都用了相同的手法,却表达不同的感情。你做了分析归纳。 阅读下面的古文,完成下面小题。 [甲] 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹;四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颁,沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) [乙] 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底

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