专题十五 第41课 近代以来科学技术的辉煌（教师用书）-2023高考历史【正禾一本通】高三一轮总复习高效讲义（人民版，老教材老高考）

【专题复习线索】 01/循框图，理清主要史实 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 02/循线索，归纳主要特征 本阶段包括近代以来世界的科学发展历程和19世纪以来的文学艺术。 线索1：科学技术 近代以来，从经典力学的建立到相对论、量子论的提出，人类对世界变化的认识开始由宏观世界深入到微观世界。生物学领域经历了由创世神话到生物进化的理论演变，在一定程度上破解了生命起源之谜。三次科技革命分别使人类社会进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了世界的面貌和人类的生活方式。 线索2：文学艺术 19世纪以来，世界文学艺术名家辈出、杰作纷呈，出现了浪漫主义、现实主义和现代主义等各种流派；电影和电视艺术极大地丰富了人们的文化生活，推动了社会的发展。 第41课　近代以来科学技术的辉煌►对应学生用书P308 [考试要求]　1.物理学。2.进化论。3.科技革命。 备考第1步——立足教材、拓展教材，衍展知识的宽度 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　物理学的重大进展 1．经典力学 (1)背景 ①文艺复兴运动解放了人们的思想。 ②伽利略发现了自由落体定律等物理学定律，开创近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。 (2)标志：1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。 (3)意义：①形成以实验为基础、以数学为表达形式的经典力学体系。对解释和预见物理现象具有决定性意义。②牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础，推动人类思想不断解放。 2．相对论和量子论 相对论 量子论 背景 经典力学面临着挑战 ①人们对物质的认识深入原子内部； ②微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明 标志 20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出 1900年，德国物理学家普朗克提出了量子概念 成就 包括狭义相对论和广义相对论 ①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应； ②建立了量子力学 意义 ①深刻地揭示了时间和空间的本质属性，形成了全新的时空观、运动观和物质观； ②是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和科学都产生深远影响 ①使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，从根本上改变了近代物理学中的传统观念；与相对论一起，构成了现代物理学的基础； ②开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式 知识点二　生物学的发展 1．背景 (1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击了基督教神学。 (2)资产阶级革命、工业革命的相继发生，人们视野不断拓宽，思想更加开放。 (3)林奈对动、植物材料进行系统整理，为进化论的产生打下基础；细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 (4)拉马克的早期生物进化思想开始形成。 2．提出：1859年，达尔文发表《物种起源》。 3．内容 (1)生物不是上帝创造的，而是进化而来的，都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。 (2)提出“物竞天择，适者生存，自然选择”的原理。 4．意义：有力地挑战了封建神学创世说，将生物学建立在科学的基础之上，达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。 5．进化论的传播 (1)达尔文提出人类起源于古猿的观点。 (2)在同反对意见的论战中，进化论被更多的人了解和接受。 (3) 1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，使人猿同祖论进一步得到确立。 【概念阐述】　社会达尔文主义 达尔文《物种起源》问世后，英国学者斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。这种社会哲学认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。社会达尔文主义有其学术价值，不能完全否定。但是这种观点将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食、优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”，是不可取的。 知识点三　从蒸汽机到互联网 1．“蒸汽时代” (1)蒸汽机的发明 ①原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 ②发明：瓦特改进了蒸汽机，提高了热效率，并使其动力运动形式变为旋转运动。 ③影响：成为“万能的原动机”，是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果；工厂大量出现，历史跨入了蒸汽时代。 (2)交通工具的改进 ①美国工程师富尔顿发明汽船并投入使用。 ②英国人史蒂芬孙研制蒸汽机车获得成功，昭示着“铁路时代”的到来。 (3)近代工业生产体系的确立 ①1794年，英国人莫兹利发明了移动刀架，1797年使刀具的制作实现了机械化。 ②19世纪初，一个以机器制造机器的新工业部门——机械加工制造业诞生。 2．电气时代——“科”“技”结合的典范