专题11 二氧化碳制取的研究和碳单质压轴培优专题训练-2022-2023学年九年级化学上册同步考点培优训练(人教版)

2022-10-21
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第六单元 碳和碳的氧化物
类型 题集-专项训练
知识点 碳和碳的氧化物
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1015 KB
发布时间 2022-10-21
更新时间 2023-04-09
作者 理化课代表精品中心
品牌系列 -
审核时间 2022-10-21
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来源 学科网

内容正文:

专题11 二氧化碳制取的研究和碳单质压轴培优专题训练(原卷版) 1.碳在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳,当碳燃烧不充分时生成一氧化碳。碳和氧气在不同质量比时可能得到的生成物质量如图所示。下列说法不正确的是(  ) A.Q点对应的生成物是一氧化碳,M点对应的生成物是二氧化碳 B.若实验在密闭容器中进行,P点对应的生成物只有二氧化碳 C.当碳和氧气的质量比为3:6时,生成物一定是一氧化碳和二氧化碳的混合物 D.若反应所得一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中,碳元素质量分数为36%,则混合气体中一氧化碳的质量分数一定是54% 2.在煤炉里,煤燃烧过程中,会产生使人中毒的气体,写出产生该气体的两个化学反应方程式 (1)   ,(2)   。 3.如图是用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列有关问题: (1)刚开始预热,石灰水中立即产生气泡,但不变浑浊,原因是     。 (2)酒精灯火焰上罩网罩的作用是   。 (3)实验结束,氧化铜会变成    色,石灰水会变浑浊,说明木炭具有    性。 (4)a处排出的气体中,除没有排尽的空气和没有完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外,还一定含有少量的    (填化学式)气体。 (5)最能说明试管中反应已完成的实验现象是   。 (6)将木炭和氧化铜的粉末混合物30 g,加热一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为25.6g,计算:①生成二氧化碳的质量为    g;②参加反应的氧化铜的质量。 4.如图是实验室用碳还原氧化铜: (1)为了使CuO全部转化为Cu,则实验中碳与氧化铜的质量比最好选择的是   (填序号,下同) A、1:10 B、3:40 C、1:15 (2)图中酒精灯的改进方法是    (3)C和CO都能还原CuO到Cu和CO2,这两组实验的基本反应类型  (填“相同”或“不相同”).当实验过程中固体减少的质量相等时,下列说法正确的是  . A、碳还原氧化铜得到的Cu更多 B、CO还原氧化铜得到的Cu更多 C、得到的Cu一样多 D、参加反应的C和CO的质量相同. 5.某化学小组利用如图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分.主要的实验步骤如下:1、连接装置并检查装置的气密性.2、称取木炭粉和氧化铜的混合物质量为12.80g,装入质量为52.30g 的玻璃管中,连接好装置.3、通一段时间氮气后,夹紧弹簧夹.4、加热玻璃管,使反应物充分反应.5、反应结束后仍缓慢通氮气至玻璃管冷却到室温.6、称得玻璃管及其剩余固体的总质量为64.81g,装置B增重0.22g,装置C质量未改变.已知通常情况下,氮气化学性质稳定,不易与其它物质发生化学反应.请回答下列问题: (1)判断装置A中反应结束的依据是   . (2)步骤5中通入氮气的目的是    . (3)推测装置A中的气体生成物为   (写化学式),依据是    . 6.碳元素有多种同素异形体,金刚石和石墨是常见的两种,石墨在适宜的催化剂、1427℃和6×1.01×108KPa的反应条件可转化为金刚石。1954年,霍尔首先在有FeS存在的条件下制得少数的金刚石。下列有关分析,错误的是(  ) A.等质量的金刚石能量高于石墨,火山口熔岩渣中有可能找到金刚石 B.霍尔用石墨制备制金刚石时所用的FeS的作用是催化剂 C.金刚石中的六元碳环和石墨中的六元碳环是完全相同的 D.石墨层间作用力很弱,层间存在着自由电子 7.世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的,同一种元素能够形成不同种单质,如碳元素能形成的单质有   、   和C60等,这

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