第七单元（同步练习）-【学海乐园】2022秋五年级语文同步测试（部编版）

第七单元，21-古诗词三首 第一课时)用时．■分 一、[易君道]让生字走进语境。 他们 zusun (-)二人将船 tingbo ()在 hupan （)的大 yu shu ()下。他们下船后又走了许久，只看到新知导航 一座破败的 gusi ()， fachou ()今晚要宿在何处。学习要点 二、易考题]给下列字加上不同的偏旁再填空。1.有感情地朗读 自：1我的()父从江边停()的一条小船上走下来．课文。音调课交。欢写《枫桥夜泊》。 俞^2我们小时候最(～）快的事情就是爬上()树摘2班都课文内容，)钱。了解每首诗词的意境 三、易温题]给下列加点字选择恰当的解释。(填序号）及写作背景，感受作者 （表达的情感。 1.随意春芳歇 B.尽C.停止[上理解课文 A.休息 2.聒碎乡心梦不成）三首诗词各表达 A.烦躁B.唠叨C.风雪声⋮了作者怎样的情感? 四、易错题1下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）______ A.明月/松间照B.身向榆关那/畔行_____ ________ C.夜深千/帐灯D.江枫渔/火对愁眠 ______ 五，读诗句，完成练习。 明月松间照，清泉石上流。 ___ 1.这两句诗中，第_句诗属于静态描写；第_____句__ 诗属于动态描写，动静结合，衬托了山间傍晚的。积累拓展 2.下列诗句中属于动态描写的是 A.绿树村边合B.山外青山楼外楼 描写景物的古诗 C.随风潜入夜D.城春草木深 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 六，根据古诗内容完成练习。寒雨连江夜入吴， 1.《山居秋暝》中描写景物动态美的诗句是“__，平明送客楚山孤。 ________”。表达作者情感的诗句是“_-；洛阳亲友如相问， ___’_______”。一片冰心在玉壶。 2.《长相思》中“﹐_”描绘出了将士们春日 [宋]朱熹 宿营旷野时天气的恶劣，“乡心”一词体现了将士们浓浓的 胜日寻芳泗水滨， ___之情。 3.(将士们)向着山海关那边进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点无边光景一时新。 等闲识得东风面， 起了灯。(根据意思写出词句) 万紫千红总是春。 _____________ 五年级 上册 第二课时 ⊙用时分 一、快乐阅读。 春风又绿江南岸， (一) 明月何时照我还。 月落乌啼霜满天， 【注释】①泊船：停 船。泊，停泊。指停泊 靠岸。②瓜洲：在今江 姑苏城外寒山寺， 苏扬州一带，位于长江北岸。③京口：在 今江苏镇江，位于长江南岸。④一水：一 条河，古人除将黄河特称为“河”，长江特 1.将诗句补充完整。 称为“江”之外，大多数情况下称河流为 2.《枫桥夜泊》是 代诗人 “水”。这里的“一水”指长江。⑤钟山：今 的一首七言绝句。诗中的一 江苏南京紫金山。 个行 ”字，最能表达出诗人的 1.解释下列加点字的意思。 情感。 (1)京口瓜洲一水间 间 3.首句中，“ ”写所见，“ (2)钟山只隔数重山 数： ”写所闻；最后一句“夜半钟声 (3)春风又绿江南岸 绿 到客船”属于 (A静态B. 2.古诗赏析。 动态)描写。全诗表达了诗人 (1)“一水间”三字表明 的心情。 4.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 (2)“ ”说明在诗人的心中 家乡离得并不远。 A.《枫桥夜泊》描写了一个深秋的夜 (3) ”表明诗人离家 晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所 许久，“何时照我还”表明诗人不知何时 见所感。 能回到家乡的 之情。 B.第二句写诗人一夜伴着“江枫”和“渔 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 火”而眠的情景。 C.本诗是按时间顺序写诗人的所见、 4.结合诗句，展开想象，请你用自己的语 所闻。 D.“夜半钟声”衬托出了夜的静谧，更 言描述一下诗人的心理活动。 加反映出诗人此刻的心情 5.请你再写出两句关于思念家乡的诗句。 二、下列诗词与“秋”有关的一项是 () (二)[真题链接]泊船0瓜洲@ A.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰撤： [宋]王安石 B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 京口①瓜洲一水④间， C.一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 钟山⑤只隔数重山。 D.夜来风雨声，花落知多少。 76 语文 RJ版 22 四季之美 ⊙用时 分 一、[易考题]让生字走进语境。 新知导航 Ic o 1.夕阳西沉，yèmù( )降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 xin kuang shen yi( ⑧学习要点 2.li ming( )前gI hei( )的夜空yùfa( )令人 1.正确、流利、有 感情地朗读课文，体会 害怕。 作者笔下四季之美的 二、[易混题]把下列词语补充完整，并给所填字词选择合适的解释，打“/”。 独特韵味。背通课文。 1.心( )神怡 2.能抓住表示时 A.空阔 B.心境阔大 C.荒废，耽搁 间的词，了解作者描写 2.成群( )队 景物的顺序，体会作者