第五章 第一节 幼儿园课程概述 教案 -2022-2023学年中职专业《学前教育学》同步教学

第五章 幼儿园课程 课 题 第一节 幼儿园课程概述 教学目标 理解和掌握什么是幼儿园课程、幼儿园课程要素和特点。 教学重点 掌握幼儿园课程的特点 教学难点 理解什么是幼儿园课程 教学方法 讲授法、讨论法 教学课时 1课时 教 学 过 程 教 学 内 容 与 环 节 设 计 教师备注 一、案例导入 课程是实现学校教育目标的中介和重要载体。 幼儿园课程包括：游戏、日常生活、学习活动等各类活动。 二、什么是幼儿园课程 含义：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 （一）幼儿园课程是“活动” 1.更能体现幼儿学习的本质特征。 2.活动具有主体性和对象性。 3.活动是一种存在的方式，教师看得见，容易把握和控制。 （二）幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验的活动。 （三）幼儿园活动是各种活动的总和。 三、幼儿园课程要素 （一）课程目标 是教育目的的具体化。 （二）课程内容 依据目标、年龄段、身心发展规律与特点选择适宜的知识范畴。 （三）课程组织 将课程内容按照一定的序列予以编排，构成可行的教育方案或计划的过程。 （四）课程实施 把课程方案转化成动态的课堂实践的过程。 （五）课程评价 对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。 四、幼儿园课程的特点 （一）生活性 （二）游戏性 （三）活动性和直接经验性 （四）潜在性 案例p54 学科网（北京）股份有限公司 $