第五章 第四节 幼儿园课程的实施 教案 -2022-2023学年中职专业《学前教育学》同步教学

第五章 幼儿园课程 课 题 第四节 幼儿园课程的实施 教学目标 理解和掌握幼儿园课程实施的取向和途径。 教学重点 掌握幼儿园课程实施的途径。 教学难点 了解影响幼儿园课程实施的主要因素。 教学方法 讲授法、讨论法、举例法 教学课时 1课时 教 学 过 程 教 学 内 容 与 环 节 设 计 教师备注 一、幼儿园课程实施的途径 （一）一日生活教育活动 1.生活活动 智满足幼儿基本生活需要的活动。 2.游戏活动 游戏是幼儿的基本活动。 3.教学活动 教育是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。 （二）环境 环境作为隐形课程也是课程实施的有效途径。 包括墙面设计、空间划分、环境材料的提供、教师的态度和管理方式、幼儿同伴群体和教师集体、家庭、自然环境、社区教育资源等。 二、影响幼儿园课程实施的主要因素 （一）课程计划因素 幼儿园课程计划包括幼儿园教育大纲和幼儿园教材。 （二）一线教师因素 教师是课程实施的最直接参与者。 学科网（北京）股份有限公司 $