内容正文:
小学同步测试卷
1.用“”画出文中的比喻句,这句话把
比作
3年级语文(上)·R版高
2.文中的“我”发现的问题是
;解决问题的方法是
第十周周练卷
[考查范围:课文16]
3.仔细阅读文章,填一填,体会作者观察的细致。
包时间:30分钟
自我评价
☆非常满意☆继续妈力
时间
蒲公英花瓣的状态
草地的颜色
一、让生字走进语境。(根据拼音写词语)
早上
合拢
绿色
guan cha
púgong ying
aù
经过仔细
我发现
十分有
它成了我最
xi
ai
4.草地会变颜色的原因是
的一种花。
A.草地上的草可以变颜色。
二、黄金搭档。(在括号里填上合适的词语)
B.蒲公英的花瓣可以变颜色。
金色的
)
(
)(
)N
)
C.蒲公英的花有时张开有时合拢。
可爱的
(
的蒲公英
的生活
)
)(
)
(二)会飞的蒲公英(节选)
三、按要求写句子。
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛
1.草地上长满了蒲公英。(扩句)
火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳地(采
踩)摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽(wǎ)着我走到山坡的另一
2.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)
(侧则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸
毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲,才抓
3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用加点词仿写句子)
住一朵飞在空中的小白花。
,就像
举夺冠
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界
四、课文回顾。
去闯荡。”
《金色的草地》主要写的事情是
A.“我”和弟弟在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变
B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
C.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
1.用”划去括号内不正确的字。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
2.关于画“”的句子,下列说法正确的是
五、快乐阅读。
A“火红”“鹅黄”“淡紫”写出了花的鲜艳,以此来衬托蒲公英白色小花的淡雅。
(一)
B.为了突出山坡上鲜花的五彩缤纷,娇艳美丽。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家
C.为下文写蒲公英颜色的单薄、普通,以及外形上的平淡无奇做铺垫。
的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我
3.用“”画出能够表现蒲公英性格特点的句子。
来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们
4.请写一种你喜欢的花,并说明理由。
的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢
时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
第20页四、1.小猎老母鸡小蜘蛛乐于助人2胡子浓密的胡子刮
“叫得还是不太自然,再来一次”小狗认真练了起来,但么也妹
2示例:秋风吹过树林,树叶啦哗啦地响
第三单元测试卷
五、(一)1.“,”,,“,!”2到酒3.C
不好,练了快一个小时了,可还是没有长进。小鸟也很苦恼,为什么怎
3.船夫被着糕衣在船后用力地幅着會
4.示例:小蜘所讲的故事让老屋对生活充满了希望,所以一直没倒
么听都不狗的叫声呢?这时,远处有一只小狗叫了一声
四、乘、坐坐船灵性对翠鸟的喜爱
(二)1,有那么一只猎,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却
“战知道了,你应该自然地叫,跟着自己的感觉走。”
五、(一)1.4外形2.冲飞衔站吞
、蜡烛火柴咱们流泪伸手效命可怜忽然小几乎
石船推饰
2猫的话还没有说完,就被淹死了3.ABCE4.A
“汪注1”小小狗了就夹,终千像烂寸
3.搭船的鸟峨,这只翠鸟指了我们的船,在捕鱼吃呢
三补岛婆
“太好了,谢谢你!”小狗高兴得快要飞起来了,于是飞陕地奔跑,打
(二)1.蜡蜓、子、青蛙。
市物
第八周周练卷
算让全世界部知道它会叫了。
2比喻示例:悟桐的落叶像一个金色的小巴学
三、咱咱们颗一颗俄饥饿伸伸手胃胃口象大象
【名师点评】文章展开了合理的想象,将故事的情节写得生动、吴
3.峙蜓小兼子4.示例:壁虎、蜜蜂等。
介介绍并并且
体,是一篇不错的故事续写文章。
四1,胃2冒3.焰4.陷
-、1.yayò2.zhong
zhong 3.m6 ma
五.1.×2/3.×
二、T tang广7③
第十周周练卷
六、1.我们异口同声地说:“赞成!
三、1.百依百顺百战百胜2四通八达四平八稳
期中测试卷
2.他的数学作业基本上完成了。(或:他的数学作业全部完成了。)
3.七嘴八舌
七手八脚
一、观察清公英趣喜爱
3.我好久没有