内容正文:
小学同步测试卷
五、快乐阅读。
3年级语文(上)·R版
(一)
第一周周练卷
[考查范围:课文1、2]
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中
包时间:30分钟自我评价合非常满意☆继续蚂力
吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
一、给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
bei
ba
di
%
eD
yan
se
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他
坪坝
口笛
鲜艳
们站墙角的。
1.仿写词语
f伯
feng
fèng
yang
一群一群(一×一×式)
罚站
凤尾竹
飘扬
2.根据选文在括号里填上合适的字词。
(
)荒野
(
)口笛
)墙角
二、读拼音,写词语。
fu zhuang
dǎban
3.找出选文中的一个拟人句,画“”。
(二)上学一路歌
1.那鲜艳的
,把学校
得绚丽多彩。
①春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,
neng gou
yang oT
一边看,弄得满身香。②夏天上学,走一路,蹚(tāg)一路溪水。小溪从山上流下
2.我自然
猜得出他们是对谁
双臂来。
来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚的水声到了学校。结果,教室
的地上满是湿鞋印。③秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮
三、按要求写句子。
核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就
1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
举夺冠
摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。④冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变
成了长长的大滑梯,我们便从自己家门口一直滑到了学校。“到了!到了!”伙伴
2.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德
们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙儿又都怪学校太近太近…
昂族的。(用加点字词造句)
1.从
等词语中,我知
动物园里有好多动物,有
,有
,有
道这篇短文是按照
顺序来写的。
,还有
2.第①层中说“弄得满身香”,你能猜到是什么“弄得满身香”吗?
四、课文回顾。
1.《大青树下的小学》一文中写上课时窗外十分安静,是为了突出
3.下列关于第④层中画线句子的说法,不正确的一项是
(
)
写下课时,小动物们也赶来看热闹,是为了突出
。(填序号)
A.因为从家门口到学校的这一段路上“我们”都在滑冰,还没滑够,就到了学校。
A.同学们朗读课文的声音很好听,他们学习很认真
B.这句话写出了“我们”对滑冰这项活动的喜爱与留恋,“我们”心里盼着家和
B.同学们跳舞、做游戏时的愉快和自由自在
学校的距离远些,以便能多玩一会儿。
2.《花的学校》这篇课文的作者是印度的
(人名)。
C.这句话写出了“我们”上学路上的急切心情。
第1页参考答案
(二)1.灿烂清新湿润2.读书到溪边站上一会儿里。我碰了碰腮帮子,好像也没那么可怕呀!
医生摸摸我的大脑袋,说:“你真棒!”爸爸抱起我,高兴地说:“你真
第一周周练卷3.时间清晨中午晚上第四周周练卷
勇敢!”我也竖起大拇指,说:“医生叔叔,想具是放为两动的
4.示例;晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高
一, badiyon fafing yng军法如出一小源与白实心合不同的音注的一,1.丰收、2.邮票状态和拔牙的过程都描写得十分生动。如“牙齿松动了,好像被台风袭
组阅读短文第1自然段,可以找出相应的词语。2,通过阅读短文的前天某他连秋1.春眼花开春意盎然击过的小树一样,摇摇晃晃的。”这句话描写松动的牙齿运用了夸张的
三1.服装打扮“2能够“按大象,长颈鹿大熊猫
两个自然段可以知道,清晨,“我”在溪边读书;中午,“我”也要到溪边三1松柏穿上衣裳。2弯弯的月儿像小船。修辞手法,幽默而不失真实感。
四1.A B2.泰戈尔
五。(→)1一个个一对一对一堆一堆2走过吹着站站上一会儿。三,从短文每个自然段的第一个词可以知道是按照时四1颜料气味欢乐2.大树绿球大雁秋风报人
3.示例。于是。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上的。4.仔细阅读短文。选择好河住句并说清意源四 hangZ 。挖第五周周练卷
跳奔:二天夏天秋天冬天时间2.是花的香味。3.c不是“千人一面”。另外,写人离不开写事,选取的事件要具有典型性,4.小松鼠小青蛙松柏“杨树柳树
(一)1.并能突出人物特征._(二1.只阵滴朵2.道别示例:花朵姐姐,再见!
1.可怜火柴火焰蜡烛2,钱几乎
第二周周练卷
【参考范文】_____4示例听听,秋的声音,而婆婆眨眨眼猜,“滴答“,悬与豆天道别的乐章。乖巧2.丑陋3.消失4.马虎[出版)阳光__那毛羊群
→1.