内容正文:
小学同步测试卷
五、课文回顾。(填序号)
2年级语文(上)·R版
1.鲧治水的办法是
,最终没能成功;禹治水的办法是
,最终成功
第十一周周练卷[考查范围:课文15、16
了。(①疏通河道
②筑坝挡水)
包时间:30分钟自我评价☆非常满意☆继续妈力
2.大家越来越敬爱朱德同志,是因为
①朱德同志喜欢挑粮食
一、手拉手,找朋友。
②大家被朱德同志与战士们一起吃苦的精神感动了
继
德
料
疼
六、快乐阅读。
(-)
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,
了很多河道,让洪水
河道,最后
大海里去。洪水终于退了,毒蛇
0
tui
、de
du
shou
teng
Iiào
猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产
渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
二、看拼音,写词语。
1.将下列词语填入文中的横线上。(填序号)
ren wei
①流到②疏通③通过
1.可是他
治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
2.联系上下文,说说“安居乐业”的意思。
zhanzheno
zai nan
3.禹是如何治理洪水的?在文中用“”画出来。
2.残酷的
给人民带来无尽的
(二)
三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)】
朱德的生活十分俭朴。在中南海居住期间,他从来没有单独起过火,一直在
1.泛滥(
)①江河湖泊的水溢出,四处流淌。
②杂乱无章。
大食堂和大家一起吃饭。有时剩下,点饭菜,他嘱附工作人员给他留着,下顿饭再
一举夺冠
吃。他的内衣破了总是补了又补,很少买新的。平时上班他都穿军服,下班后换
2.挡水(
①用来遮挡的东西。②阻拦。
上布鞋和便服。
3.疏导(
)①清除阻塞,使杨通。
②不熟悉。
1.短文是围绕哪句话写的?用“”画出来。
四、择优入选。(填序号)
2.短文共有
句话。
3.判断下列词语的近义词的对错,对的打“/”,错的改正过来。
①仍然
1.他保证以后绝不迟到。(
),第二天他早早地就到了教室。
②果然
2.尽管我们取得了一定的成绩,但同志们(
)需要努力。
单独
独自(
平时
偶尔(
56500505
俭朴
奢侈
(
嘱咐
叮嘱
①连续
3.小阳已经(
)三年被评为优秀班干部
4.读了短文,你认为朱德是个怎样的人?
②继续
4.一阵讨论过后,老师(
)给我们讲新的知识。
5个思分题分思个思
第23页2.一朵朵鲜花一只只蝴蝶
二、大哭但是一张祝福打车得到出汗伤心
第十一周周练卷
3.③②⑤④①4.明天的时候蚂妈会提醒我带伞。
第七单元测试卷
七、1.:,,?2.,,【3.,,“”
八1.无数的灾难禹2.井冈山
X2”
3.泼水节1961泼水节周恩来总理
之◆。
二、1,认为2.战争灾难
九、(-)1.③①②2.42
四、1.央秧2汉汗3.厂杨
二、1.汽水2轻轻赶忙3.对岸木屋
3.大家看了心疼,就把他那根肩担藏了起来。
五、1.纸船风筝
三、1.①2.②3.①
三、思寺思司司海孩海还孩
四、1.②2.①3.①4.②
4.示例:您这样下去身体会吃不消的。咱们的条件艰苦,战
四、-20于是一2kui吃亏J3c牡丹
五、1.②①2.②
士们能做到的,我也能。
4shen申请
六、(-)1.②③①
(二)1.A
五、1.②2①3.①4.②
2.安定地生活,愉快地工作。
2.想让太阳到地上来,让世界充满光明和温暖
六、1.不一会儿,火就被大家扑灭了。
六、(一)1.:“,”
3.他和大家一起…里去。
3.C
2小雨点落在花花绿绿的雨伞上
2.zhécho
(二)1.朱德的生活十分检朴
4没有。
因为夸父,人们的世界迎来了光明、温暖和希望。
3.④②⑤③①
3.示例:看到老师,他连忙坐到了座位上。
2.5
十、示例:星期天,小兔和小猴来到小河旁,发现河对岸有根桃树,
4.示例:无论是现在,还是将来,我都会坚持自己的梦想。
4示例:他会把风凤筝一只只地放出去,让松鼠收到。
3./平常朴素√
树上结满了又大又红的桃子。它们想吃桃子,但都不会游泳
七1.×2/3.×
(二)1,温瑗美丽清新
4.朱德是一个生活俭朴的人。
这可怎么办呢?终于,它们想到用木头作小船的方法,过河吃
八,(-)1.⑦⑥③⑤①⑦④②
2.示例:暖洋洋慢腾腾绿油油
到了桃子。
2“,?”,“”
3.麦苗人拟人
第十二周周练卷
3雪孩子。男敢、善良,细心。
4.露水姑娘把自己身上的水分奉献给了麦苗,风婆婆被露水
第十三周周练卷
(二)1.深深的又低又矮2.难过、开心
姑娘这种助人为乐的精神感动,所以给霹水姑娘鼓掌
、giao shi cai m6 jido yu
3.热天,树叶子为小动物们遮阴;冷天,树枝像栏杆,使大伙儿
二、泼水长度向上口令
.wu tao yu jie auo su si kong che