电工技术基础与技能 照明电路配电板的安装2

授课题目 照明电路配电板的安装 讲授时间 年 月 日 第 节 课时 2 授课 类型 □理论课 □实践课 教学目标 素质目标： 1.激发学生的学习兴趣; 2.培养自主探究能力、规范操作能力； 3.培养学生交流合作能力、继续学习能力。 知识目标： 1、进一步了解单相电度表的结构和工作原理； 2、掌握单相电度表的接线与安装； 能力目标： 1.独立完成单相电度表电路的安装、调试。 2.掌握自检电路的方法。 教学重点 单相电度表电路的安装、调试 教学难点 电路的检测 教学方法 讲授法、演示法、实操练习 教学资料 教学资源支持平台：智慧职教 www.icve.com.cn 爱课程网www.icourses.cn 学习强国平台 教学设计 课程导入：（15分钟）讲授法、提问法 一、提出问题： 电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。单相电表，则一般是民用，接220V的设备。 电度表的工作原理 我们知道，电度表是利用电压和电流线圈在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器积算出转盘转数而测定出电能 2.分析问题：将学生分组，根据学习任务，通过师生讨论， 对所提问题进行分析，明确完成学习任务的具体步骤 教学设计电路及电路图 新课内容：PPT课件 二、单相电度表（55分钟）讲授法、演示法、实操练习 实训项目四 单相电度表的安装 找出单相电度表的接线方法 1、让各小组学生通过自学课本和观察实物讨论 2、教师提问各小组组长，表扬回答较好的组长和所属小组。 3、教师根据各组讨论的结果引导分析得出： 单相电度表接线盒里共有四个接线桩，从左至右1、2、3、4编号。 按编号1、3接进线（1接火线，3接零线），2、4接出线（2接火线，4接零线），如图所示： 有些电度表的接线方法特殊，在具体接线时，应以电度表接线盒盖内侧的线路图为准。 按上图所示完成单相电度表的接线与安装  一、教师引导学生通过自学并联系生活实际分析整理得出单相电度表的接线与安装发法如下： （一）接线：按图所示单相电度表与照明线路图上的编号正确联接好，自我检查一遍。 （二）通电观察：经老师检查确认接线正确后，合上开关，接通电源，观察电度表铝盘转动情况。切断电源后，更换功率较大的灯泡，然后接通电源，再观察电度表铝盘转动情况并进行比较。 （三）注意事项： 1、相线应接电流线圈首端(同名端)，零线应一进一出，相线、零线不得接反，否则会造成漏计电量，而且不安全。 2、电度表电压联片（电压小钩）必须连接牢固。 3、元器件安装位置必须正确，倾斜度不超过1.5－5mm，同类元器件安装方向必须保持一致。 4、元器件安装牢固，稍加用力摇晃无松动感。 5、文明安装、小心谨慎，不得损伤，损坏器材 6、电度表安装时必须与水平面垂直，如有倾斜其倾斜度最大不能大于5o。 四、小结与测试（10分钟）讲授法、讨论法 1、总结： 1）请学生总结这节课学到的知识点和技能操作方法。 2、点评答疑及布置作业。 思政元素：（10分钟） 1995年4月，由国家计委、国家经贸委和电力工业部联合在上海召开的全国计划用电工作会议上决定，用3～4年时间，在全国各大电网内，有计划、分步骤全面推行峰谷分时电价制度。总目标是各网转移高峰电力10～15%，全国实现转移高峰电力 1000～2000万千瓦，推行的范围不仅是工业、商业用户，而且对非工业、农业用电也要逐步实行。在有条件的地区，即已经实行一户一表的居民用电区，也将有计划的开发低谷用电，实行峰谷电价，以提高电能利用率，提高居民的用电质量。对电力用户采用不同时段和不同计费标准。鼓励低谷时段的电力消费。 1980年，河南地区首先提出了按峰、谷时间分段计量电能，以经济手段促进合理、均衡、科学用电的建议，继而开始进行了试点，通过实践，初步摸索了一些有参考价值的经验。随后，山西省利用简易设备先后在一部分用电单位进行了联合试点。 归纳总结： 考核评价： 到课率20%、课堂表现30%、作业完成情况50% 教学反思 作业布置 实训报告 学科网（北京）股份有限公司 $