电工技术基础与技能 2.6认识实训环境

教 案 授课题目 认识实训环境 讲授时间 年 月 日 第 节 课时 2 授课 类型 □理论课 □实践课 教学目标 素质目标： 1.激发学生的学习兴趣; 2.培养学生交流合作能力、继续学习能力。 3.培养学生在工作场所的安全意识，提高学生安全意识，进而培养学生的职业素养，增强学生职业适应能力。 知识目标： 1. 了解电工实训室电源配置，熟悉安全操作规程 2. 常用仪器的结构和使用方法。 能力目标： 掌握：常用工具和仪器的使用 教学重点 1.了解电工实训室电源配置。 2.常用仪器的结构和使用方法。 教学难点 低压试电笔的使用 教学方法 讲授法、演示法、实操练习 教学资料 教学设计 课程导入：（10分钟）讲授法、提问法 1.提出问题： 对比初中物理学习，回答下列问题: 1.简单介绍你所了解的物理实验室; 2.进行物理实验时的基本操作规程。 本节课我们就一起来简 单认识电工实训室，并了解电工的基本操作规程。 2.分析问题：将学生分组，根据学习任务，通过师生讨论， 对所提问题进行分析，明确完成学习任务的具体步骤 教学设计电路及电路图 新课内容：PPT课件 二、认识实训环境（45分钟） 任务一：认识实训室 实训台的几个组成部分及其作用。 1、实训室守则如下: ①注意用电安全，不得随意触摸室内的电气设备，不经知道老师同意不得擅自通电:实训中不得用手触摸裸露的带点部分，改接和拆除电路前应却断电源。若电路出现故障，应马上却断电源并报告指导老师。 ②注意防火安全，不得随意动用各类防火设备。严禁吸烟及引燃火种:不得带易燃易爆物品进入实训室，要严格安全操作规程使用电热器具:线路安装要严防发生短路故障。 ③要遵守纪律，实训中要听从老师的指导，要按照指导老师安排的工作进行实训:实训时不得喧哗、打闹:不得随意走动和换位。 ④实训中药爱护实训设备。工具与器材，不得私自拆卸实训使用的原件、器件:若实训设备和器材顺坏，应报告指导老师，注意节约实训材料。实训后应将实训设备、工具与器材按指定位置放好。 ⑤要保持实训室的清洁卫生，不得在工位上乱涂乱画，不得乱丢乱扔，要注意保持工位整洁。 2、实训操作规程如下: （1） 、实训前应进行预习，明确实训目的、要求与实训步骤，熟悉实训器材，了解仪表的使用方法。 （2）、实训时要做到 ①检查实训器材、工具与仪表的数量是否符合实训要求。 ②确认实训对电源的要求和实训室所提供的电源相符。 ③连接电路或改接电路之前，应却段电源:电路中有电容器时，应将电容器放电后才能连接电路。 ④严格按照实训步骤进行操作，通电要经知道老师同意。要确保安全操作第- -。线路连接无误，线头押解牢固，仪表使用正确,现象观察清楚，数据读取准确。 （3）、实训测量完毕，应立刻切断电源，将各仪表、仪器的旋钮置于安全位置。实训全部完成后，英皇实训数据交指导老师认可后再拆电路。 （4）、离开实训室前应将实训室打扫干净，关灯、关窗，并将仪器、工具、设备按指定位置放好，向实训员办好交接手续。 （5）、实训后要认真填写实训报告。 3、电源配置 在电工技术基础实验中，常用的电源种类及其电压有:交流.220V电源、交流0~220V可调电源、交流380V可调电源与直流0~24V稳压电源，应按实验的需要选用。无论使用何种电源，都一定要听从教师的指导，注意用电安全，并要养成良好的操作习惯。 1、交流单相220V电源 使用说明: (1)接地线插头用作接地或接零保护。 (2)接地线外的两个插孔是相线与零线。 (3)插头插入插座要将插头金属片对准插座插孔，稍用力将插头插入到与插座贴紧为止。. (4)使用插头时，不要拉线头，以免造成断线或短路。 2、交流三相380V电源 使用说明: (1) 三相插座只用做三相对称交流负载的电源。 (2)接地插孔是特殊插孔。 (3)插头插入插座要将插头金属片对准插座插孔，稍用力将插头插入到与插座贴紧为止。 (4)使用插头时，不要拉线头，以免造成断线或短路。 三、小结与测试（20分钟）讲授法、讨论法 1、总结：实训室操作规程与安全注意事项及实验室电源配置 2、点评答疑及布置作业。 思政元素：（15分钟） 牢固树立安全规范、严谨认真的职业操作意识。引导学生遵章守纪，爱岗敬业，严格遵守实训室安全操作规程，禁止违规操作。提高学生安全意识，进而培养学生的职业素养，增强学生职业适应能力。 归纳总结： 1、认识电工实验室 2、了解电工实训室操作规程，树立安全用电意识， 3、实训时注意事项 考核评价： 到课率20%、课堂表现30%、作业完成情况50% 教学反思 作业布置 实训报告册 学科网（北京）股份有限