Unit5 Section A(3a-3c)教学设计2022-2023学年鲁教版英语八年级上册

Unit5 What's the highest mountain in the world? Section A(3a-3c)教学设计 主题范畴：本节课属于“人与自然”范畴，涉及地理与自然知识。 一、语篇研读 What: 本课内容是关于珠穆朗玛峰的介绍。语篇分为三段，第一段珠穆朗玛峰的险峻，第二段，人类挑战珠穆朗玛峰的历史成就。第三段，攀登者们克服困难、挑战极限的勇气与实践精神。 Why: 本节课主要是通过比较来了解珠穆朗玛峰地理知识。学习攀登者们勇于克服困难、挑战自我的精神。让同学们了解世界和中国是如此之神奇美丽，然他们热爱大自然，进而保护大自然。 How: 本节课主要运用了形容词的比较级描述珠穆朗玛峰的险峻，用时间顺序叙述人类攀登珠峰的成就。 二、 教学目标 通过本课时的学习，学生能够：能够正确理解单词和短语 achievement、 include 、succeed、 challenge、take in、 in the face of、 even though等在语篇中的含义。形容词和副词的比较级最高级的用法和如何运用 skimming和 scanning的阅读技巧，梳理文章脉络并理解全文。 能理解段落大意，抓住主题句和关键词，知道文章的布局谋篇结构。（学习理解） 用自己的语言复述课文。在阅读领会并发扬登山者的精神和信念，培养学生克服困难的勇气和信心。（迁移创新） Teaching importance： 本节课的重点是通过学习珠穆朗玛峰这篇课文来提高学生的阅读能力。运用skimming 和 scanning等阅读技巧理解文章大意。 Teaching difficulty： 形容词和副词的比较级最高级的用法和如何运用 skimming和 scanning的阅读技巧，梳理文章脉络并理解全文。 核心词汇：achievement、 southwestern, thick, include, freezing, condition, take in, include , succeed, challenge, in the face of, achieve, force, nature, even though 核心句型：用形容词的比较级和最高级描述珠穆朗玛峰的句子。 3、 学情分析 八年级在学生语言知识积累相对比较丰富，但随着知识难度增加，部