内容正文:
高一年级第二次线上测试
生物试卷(问卷)
1. 构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( )
A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B. 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C. 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D. 木棉在生命系统的结构层次中从低到高依次有细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
2. 细胞发现将生命的奥秘生命本身浓缩到一个微观世界。细胞学说是一代一代科学家经过努力,逐渐建立和完善起来的。下列有关细胞学说的叙述,错误的是( )
A. 细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺提出
B. 建立细胞学说的意义在于揭示了动物和植的统一性,从而闻明了生物界的统一性
C. 细胞学说揭示了病毒、细菌、动物,植物都是由细胞构成的
D. 细胞学说的建立支持所有生物有共同祖先的进化观点
3. 如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性。这说明( )
A. 细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者都是基本的生命系统
B. 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
C. 生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上
D. 像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在,说明生命现象不依赖于细胞结构
4. 在部分地区进口的冷链食品外包装上检测到新型冠状病毒,这表明疫情防控形势依然严峻。下列相关叙述正确的是( )
A. 新型冠状病毒可以在食品外包装上繁殖
B. 新型冠状病毒属于生命系统的结构层次
C. 新型冠状病毒结构简单,只有核糖体一种细胞器
D. 利用核酸检测方法可以判断是否感染新型冠状病毒
5. 科学家运用不同的研究方法研究生命的奥秘。下列科学研究过程与主要研究方法,对应错误的是( )
A. 达尔文依据大量的事例得出进化论——不完全归纳法
B. 巴甫洛夫研究条件反射的建立——实验法
C. 列文虎克利用显微镜首先发现活细胞——观察法
D. 世界上很多地方的天鹅都是白的,人们便得出结论:“天鹅都是白的”——完全归纳法
6. “春天到了,公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘,树枝上黄鹂欢唱,碧空中燕子起舞,粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”,根据此段文字,分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是( )
A. 整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳
B. 整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
C. 整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花
D. 整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花
7. 用普通光学显微镜观察组织时,正确的选项是( )
A. 用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近
B. 若载玻片上有d字母,则视野中呈现b字母
C. 若想要将位于视野右方的物像移动到视野中央,应将玻片标本向右移动
D. 显微镜目镜为10、物镜为10时,视野中有一列的组织细胞,数量为64个若物镜转换为40后,则在视野中可检测到的一列组织细胞数为4个
8. 将光学显微镜观察到的视野A转换为视野B,以下叙述正确的是( )
A. 换成高倍镜后可调节粗准焦螺旋获得清晰的物像
B. 将甲物像移到视野中央,应将装片向右移动
C. 可以转动转换器更换高倍物镜
D. 换成视野B时,只能通过反光镜调节视野亮度
9. 下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,错误的是( )
A. 原核细胞不含线粒体,有的能进行有氧呼吸
B. 真核细胞和原核细胞的遗传物质一定都是DNA
C. 核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞结构
D. 真核生物都是异养型,原核生物都是自养型
10. 对下列生物分类正确的是( )
①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻⑤肺炎链球菌⑥HIV⑦大肠杆菌⑧SARS、流感病毒
A. 无核糖体的生物是⑤⑥⑧ B. 具有核膜的生物只有③④⑤
C. ①⑤⑦有核糖体但无染色体 D. 只有④是自养生物
11. 生物界的细胞既具有细胞统一性又具有多样性,下列对其表述错误的是( )
A. 由于细胞分化导致同一多细胞个体其细胞也呈现多样性
B. 细胞都有核膜
C. 细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系
D. 不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和核糖体
12. 如图为几种常见的单细胞生物,下列有关该组生物的叙述中错误的是( )
A. 图中生物共有的细胞器是核糖体
B. 具有核膜的细胞是①②③
C. ⑤是自养生物,①②③④都是异养生物
D. 各细胞都有细胞膜、细胞质和DNA
13. 下列为两种细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是( )
A. 蓝细菌不能进行光合作用
B. 发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细