精品解析：2021-2022学年广东省深圳市龙华区万安学校教科版五年级下册期末考试科学试卷

万安学校2021－2022学年度第二学期学科素养提升 五年级科学期末评价 （满分100分，时间40分） 一、填空题（每题1分，共5分） 1. 种子发芽必须要有水、________和适宜的温度。 2. 相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量_________。 3. 给小船装上船舵，可以控制小船的行驶________（填“速度”或“方向”）。 4. __________技术是指利用塑料管道将水一滴一滴地、均匀而又缓慢地滴入作物根区附近土壤中的灌水形式。 5. 通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做_________。 二、判断题（每题2分，共20分） 6. 种子具有顽强的生命力，落到自然界的任何地方都能正常发芽。（ ） 7. 植物的生长需要阳光，因此种子的发芽也需要阳光。（ ） 8. 水是生命之源，所以判断一个星球是否适合人类生存只需要看其是否有液态水。（ ） 9. 对生活垃圾进行分类，是环卫工人做事情，与我们无关。（ ） 10. 地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。（ ） 11. 水在被持续加热的过程中，质量不会发生改变。（ ） 12. 水蒸气上升到高空聚集到一起形成了云，云实际上就是水蒸气。（ ） 13. 北方的冬天天气比较寒冷，人们经常使用暖气来取暖。取暖器是利用了热对流的方式来传递热量的。（ ） 14. 金属材料可以传热，而塑料、木头等材料不能传热。（ ） 15. 炒菜的锅多为铁制品，人们不使用铜这种材料来制锅，是因为铜的导热性比铁的导热性差。（ ） 三、选择题（每题2分，共40分） 今年，学校增设了劳动教育这一门新课程，并给每个班划分了一片植物园。佩佩和同学们在一个多月前播下的种子现如今已长成了一棵棵成熟的植物。看着生命力旺盛的植物园，佩佩产生了很多新问题。 16. 佩佩想研究种子发芽是否需要土壤，那么她在设计实验时应保持（ ）不变。 A. 水、土壤、适宜的温度 B. 阳光、土壤、空气 C. 水、空气、适宜的温度 17. 影响种子发芽的条件可能不止一个，于是佩佩还设计了下表的实验方案，她想要研究的是（ ）因素对种子发芽的影响。 绿豆 光 温度 水 1号组 有光 常温下（25℃） 湿润 2号组 有光 冰箱里（4℃） 湿润 A. 光 B. 温度 C. 水分 18. 佩佩还想研究种子发芽是否需要水，她应该选择（ ）进行实验对比。 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 19. 在研究种子发芽是否需要空气的实验中，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也长出了一点点芽儿。下列说法不合理的是（ ）。 A. 说明种子发芽不需要空气 B. 可能是因为真空袋里残留了空气 C. 应该出现了实验不严谨的情况，应当重新进行实验 20. 阳光下和黑暗处的两组绿豆种子都发芽了，这个实验说明绿豆种子发芽（ ）。 A. 需要阳光 B. 不需要阳光 C. 不需要空气 21. 过了几天，佩佩发现阳光下和黑暗处的绿豆芽生长情况不一样，在黑暗环境下生长的绿豆芽看起来（ ）。 A. 茎短而粗壮，叶子深绿色 B. 茎细长，叶子深绿色 C. 茎细长，叶子黄白色 22. 通过查找资料，佩佩了解到船发展历程是（ ）。 A. 独木舟→摇橹木船→轮船→帆船→蒸汽船 B. 摇橹木船→独木舟→帆船→轮船→蒸汽船 C. 独木舟→摇橹木船→帆船→蒸汽船→轮船 23. 在船的发展演化过程中，体现在（ ）方面发生了变化。 A. 造船材料：沉的材料—浮的材料 B. 动力性能：人力—自然动力—机械动力 C. 体积：大—小 24. 橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成下列形状，最有可能会浮在水面的是（ ）。 A. B. C. 25. 把橡皮泥做成不同的形状浮起来了，是因为它在水中受到的浮力（ ）。 A. 增大了 B. 减小了 C. 保持不变 26. 在出行的路上，因为交通拥堵，佩佩的妈妈听到了许多汽车司机不断鸣笛，这会给环境造成（ ）。 A 大气污染 B. 噪声污染 C. 视觉污染 27. 妈妈从超市带回了一盒饼干，佩佩观察到这盒饼干最外面是一个手提的纸袋，里面有一个大纸盒，盒子里又分为几个小铁盒，铁盒中还有多个独立包装的塑料袋。作为一名环保小卫士，佩佩应该如何评价这样的包装？（ ）。 A. 非常高档次，值得购买 B. 非常必要，十分卫生 C. 浪费资源 28. 佩佩把从饼干包装拆卸下来的纸袋用来练习毛笔字，将纸盒拿来收纳纸张，将铁盒拿来当零钱罐，这些处理垃圾的方法属于（ ）。 A. 减