第9课 辉煌灿烂的文学 课件--2022届高考人教版历史一轮复习

2022-10-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 第9课 辉煌灿烂的文学
类型 课件
知识点 文学成就
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.39 MB
发布时间 2022-10-20
更新时间 2022-10-20
作者 青石aka
品牌系列 -
审核时间 2022-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35487598.html
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来源 学科网

内容正文:

第9课|辉煌灿烂的文学 课标要求:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。 一、先秦时期:《诗经》和楚辞 (一)远古民风之诗经 “诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。” (《论语·为政》) 4.内容: 1.渊源: 3.地域: 2.时间: 原始歌谣 断竹(砍竹子!) 续竹(接上!) 飞土(弹出去!) 逐宍ròu(哪里跑!) ——《半小时漫画唐诗》 劳动生活——文学艺术 “诗是韵文,从劳动中发生的。” 一、先秦时期:《诗经》和楚辞 赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也;比者,以彼物比此物也; 兴者,先言他物以引起所咏之词也。——朱熹《诗集》 (一)远古民风之诗经 “诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。” (《论语·为政》) 4.内容: (1)分为《风》、《雅》、《颂》三部分。 (2)写作手法为赋、比、兴。 1.渊源: 3.地域: 2.时间: 从西周初期到春秋中期 北方 原始歌谣 一、先秦时期:《诗经》和楚辞 死生契阔,与子成说。 执子之手,与子偕老。 于嗟阔兮,不我活兮。 于嗟洵兮,不我信兮。 ——《国风·邶风·击鼓》 普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——《小雅·北山》 雨我公田,遂及我私。——《小雅·大田》 大邦维屏,大宗维翰……宗子维城。——《大雅·板》 现实主义 分封制下,土地归国王一人 井田制走向瓦解,开垦私田 宗法制度 硕鼠硕鼠,无食我黍! 三岁贯女,莫我肯顾。 逝将去女,适彼乐土。 乐土乐土,爰得我所。 ——《国风·魏风·硕鼠》 写征夫思家恋土和对战争的哀怨 揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本性,唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往 一、先秦时期:《诗经》和楚辞 5.影响 (1)中国第一部诗歌总集。 (2)奠定了中国古典文学现实主义的基础。 (3)被后世奉为儒家经典。 (4)对世界也产生一定影响。 (一)远古民风之诗经 《大雅·卷阿》:“凤凰鸣矣,于彼高冈。” (2021·湖南高考·1)有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如表1所示:据此可知,西周初年至春秋中叶 A.天子权威不断强化 B.天道观持续衰落 C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成

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