第3册 第6单元 第26课 故都的秋-2023山东省职教高考语文一轮总复习

 　　　　　　　　　　第六单元　领悟散文的神韵　

课题	作者	文体	主要内容	主要特点
故都的秋	郁达夫	散文	本文是一篇借景抒情的优美散文，课文通过五幅有代表性的秋景图，突出了故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点表达了作者眷恋、热爱故都之秋的情感。	①寓情于景，情景交融 ②描写景物，映衬渲染 ③语言细致工整，音韵之美
赤壁赋	苏轼	散文	本文是一篇千古传诵的文赋，作者以优美的文笔描述了主客泛舟江上，观赏赤壁美景，饮酒放歌吹箫以及探讨人生态度的生动场面，表达了苏轼旷达乐观的人生态度。	①多种表达方式综合运用 ②句式骈散结合，兼具诗歌与散文特点 ③善用比喻，生动形象
回忆鲁迅先生	萧红	散文	本文是一篇风格独特的记人散文。以深沉含蓄的悼念之情串起了鲁迅日常生活的大量片段，以真实具体的细节展现了鲁迅丰富的情感与人格魅力。	①本文形散神聚 ②人物形象鲜明
淡之美			本文通过几组对比诠释了“淡”对人生的作用，表明作者的态度：人生在世应淡泊名利，对得失成败淡然处之。阅读学习时要仔细体味	①语言亲切优美、简洁优美 ②运用对比手法

 

第二十六课　故都的秋　学生用书P238

 

 

　学生用书P238

一、基础知识

1．单音字

浑浑沌沌(hùn dùn)　潭柘寺(zhè)

一椽破屋(chuán)　落蕊(ruǐ)

梧桐(wú　tónɡ)　啼唱(tí)　夹袄(jiá ǎo)

平仄(zè)　歧韵(qí)　椭圆(tuǒ)　颓废(tuí fèi)

萧索(xiāo suǒ)　譬如(pì)　廿四桥(niàn)

普陀山(tuó)　折去(shé)

2．多音字

(1)厦：①大厦(shà)　②厦门(xià)

(2)折：①折腾(zhē)　②折断(zhé)　③折本(shé)

二、文学常识

1．作者简介

郁达夫(1896～1945)，原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家。代表作有短篇小说集《沉沦》，小说《银灰色的死》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》等，散文集《达夫游记》、《达夫散文集》等。

2．关于散文

散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学样式。其特点是“形散而神不散”。形散主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

3．文化常识

陶然亭：北京的一个公园的名称，是清代名亭，现为中国的四大历史名亭之一，其名取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字。

一叶知秋：“梧桐一叶而天下知秋”语出《淮南子·说山》：“以小明大，见叶落而知岁之将暮。”廿四桥的明月：杜牧《寄扬州韩绰判官》诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”“廿四桥”借指扬州。

三、课文精析

1．了解背景

1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都(当时的首都在南京，因此北平称为“故都”)的秋味，故都的秋景勾起了他这种情怀，于是他满怀深情地拿起了笔，写下了优美的散文——《故都的秋》

2．文章主旨

本文是一篇借景抒情的优美散文，也是中国现代文学史上的散文名篇。课文通过五幅有代表性的秋景图，突出了故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点，表达了作者眷恋、热爱故都之秋的情感，并借助这些有意味的景物流露出孤寂、落寞的情怀。

3．脉络梳理

全文可分三个部分，按“总——分——总”的方式安排结构。

第一部分(第1～2段)，总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。开篇第一句话就彰显“文眼”：北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

第二部分(第3～12段)描写了富有“清”“静”“悲凉”特点的景物，赞美故都的秋天，可分为两层。第一层(第3～11段)，具体描绘五幅秋景图。

第二层(第12段)，从文化的层面分析议论古今中外的人士喜欢赞颂秋天的现象，深化了对北国之秋的赞美。

第三部分(第13～14段)，总结全文，抒发了对故都之秋的无比眷恋之情。13段再次对比南北之秋，照应开头，14段直抒胸臆，表达对故都之秋的无比眷恋。

4．写作特色

(1)寓情于景，情景交融。本文的五幅秋景图皆著“我”之色，自然地流露出作者忧郁、孤寂的心态。

(2)描写景物，映衬渲染。文中多处运用对比映衬的手法，突出故都之秋的特点。

(3)语言细致工整，富有音韵之美。文章运用了大量的排比句，语言细致工整，朗读起来节奏鲜明，富有韵味。

5．重点分析

(1)作者围绕文眼“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。”，描写了故都之秋五幅画面，凸显 “清”“静”“悲凉”北方秋的特点。五幅画面：小院秋色 秋槐落蕊 秋蝉嘶鸣 闲话秋凉 秋果奇景，连缀起来就是故都之秋的一首诗歌，极富有诗情画意。

(2)对比映衬手法的运用，文章的标题为《故都的秋》，第二段与倒数第二段却写了南国的秋，作者借南国的秋的温、润、慢，通过对比突出了北国之秋的清、静、悲凉是南国之秋所无法比拟的，从而，突出作者对它的热爱之情。

　学生用书P239

一、选择题

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A．一椽破屋(chuán)　　　　　潭柘寺(tuò)

颓废(tuí)    落寞(mò)

B．空气湿润(lùn)    椭圆形(tuǒ)

点缀(zhuì)    平仄(zè)

C．廿四(niàn)    折断(shé)

驯鸽(xùn)    凋落(diāo)

D．落蕊(ruǐ)    悲啼(tí)

夹袄(jiá)    萧索(suǒ)

解析：A.柘zhè；B.润rùn；C.折zhé。

答案：D

2．下列句子中没有错别字的一项是(　　)

A．你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。

B．在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。

C.对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。

D．中国的诗人都带着浓厚的颓费的色彩，所以中国的诗文里，颂秋的文字特别的多。

解析：A训——驯；B赔——陪；D费——废

答案：C

3．依次填入下列横线上的词语是(　　)

①有世界影响的中国画大师张大千，人物、花乌、鱼虫、走兽无一不精，尤其     山水。

②       发展得这么快，我们只有终身学习，努力工作，才不至于落后。

③秋_____也是有的；_____草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，____又时常多雨而少风。

A．擅长  时势  虽然　可是　而且　　　B．擅长  时势  当然　但　并且

C．善长  时事  当然　但是　并且      D．善长 时事    虽然　但　并且

解析：善长，善长并不含有特别精通之意，程度比“擅长”更轻。时势:是当前,当时的局势或形势.时事:是最近一段时间内发生的重大新闻,

擅长：擅长侧重在某一专业方面特别精通。注意句间关系。具体句子见课本。

答案：B

5．填入下面横线处的句子，排序最恰当的是(　　)

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；________。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

①因为北平处处全长着树　②屋子又低　③所以无论在什么地方　④都听得见它们的啼唱

A．①②③④　　　　　　B．①③②④

C．③④①②    D．②①③④