Unit2 ReadingA Vocabulary教案-2022-2023学年高二英语上学期同步备课【教案+学案+课件+同步练习】（上外版2020选择性必修第一册） 

《高中英语（上外版）》选择性必修第一册 Unit 2 Volunteering 课时：第二课时 教学内容：Growing Up While Making a Difference (Vocabulary Focus) 课型： 词汇 一、教学设计与说明 1. 教学目标 本课为本单元的第二课时，核心目标为引导学生在语境中学习和运用课文核心词汇和表达，并加深学生对语篇的理解。 2. 设计思路 本篇课文的生词主要分为两类，一类以名词为主，例如 campaign，conservation， shelter，march，threat 等，识别其含义便能扫除文意理解的障碍，另一类以动词为主，例如 promote，raise，launch，request 等，这些动词的用法及含义是一个重难点，尤其是有些动词具有多种含义，与不同宾语搭配时通常会翻译为不同的中文表达，这些是学生学习的重难点。 因此在课程设计中对这两类生词的特点进行了有针对性的设计，第一类生词在第一课时中通过创设一个志愿者博客的情境，让学生在博客中寻找近义词，扫除词义障碍；而第二类生词则作为本课时的授课重点，通过对课文内容进行提问，帮助学生回忆这些词汇在课文语境中的表达，再通过进一步创设相关语境的翻译、配对等练习帮助学生学习其多个意义及搭配用法，最后通过创设三个志愿者服务情境，让学生在语境中活用本课的重点词汇及表达，层层递进。 3. 重点难点 在语境中理解并运用核心词汇及表达。 Lesson Plan By the end of this period, students will be able to: 1. learn and use the key vocabulary and phrases in the context; 2. have a deeper understanding of the content of Reading A. ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 Learning Procedures: Interactive Activity 1: Review the vocabulary covered in the first period. ( *T: Ask Ss to match the words with th