5.2自然环境的地域差异性 第一课时 学案 2022-2023学年高二地理湘教版(2019)选择性必修1

2022-10-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 自然环境的地域差异性
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 198 KB
发布时间 2022-10-20
更新时间 2022-10-20
作者 馒头and馍馍
品牌系列 -
审核时间 2022-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35484157.html
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来源 学科网

内容正文:

国科大(青岛)附属学校 高二地理学 【2022】13 班级: 小组: 姓名: 编制人:张浩 审核人:谢计兵 第五章自然环境的整体性与差异性 第二节自然环境的地域差异性 第一课时 学习目标: 1. 了解地域分异基本规律的表现及形成原因。 2.理解地理环境的地域分异规律。 3.了解世界主要自然带的名称、分布及特点。 自学案 1、 地球表层差异性的表现 : 地球表层自然环境的 性无处不在。不同的空间尺度存在着不同程度的差异。 二、地域分异基本规律: 1.地域分异:地球表层的差异性表现为大小不等、内部具有一定 性的一系列地域单元,并由此产生各地域单元自然条件的差异,这就是地域分异。 2.地域分异规律:地域分异表现出一定的 性和 性,就是地域分异规律。 (一)纬度地带性分异规律和干湿度地带性分异规律: 纬度地带分异规律 干湿度地带分异规律 影响 因素 主导因素 (太阳辐射) (海陆位置) 成因总结 太阳辐射带来的热量从赤道向两极递减,即以热量为基础 水分条件从沿海到内陆的方向变化,即以水分为基础 分 布 特 征 延伸方向 方向 (东西方向) 方向 (南北方向) 更替方向 变化方向 (南北方向) 变化方向 (东西方向) 典型地区 低纬度和高纬度地区 中纬度地区 图示 举例 非洲沿20°E经线,自南向北自然带的变化 亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆,依次是森林过渡为草原,在过渡成荒漠。 自测(一) 1.诗词“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”从地理学角度看,它描述的是(   ) A.由沿海向内陆的地域分异 B.垂直地域分异 C.由赤道向两极的地域分异 D.从平原到高原的地域分异 2.“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”从塞北到江南地域分异形成的最主要因素是( ) A.水分 B.热量 C.土壤 D.地形 读我国北部沿海至内陆的自然带更替图。据此完成3-4题。 3.A到B到C自然带更替体现

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5.2自然环境的地域差异性 第一课时 学案  2022-2023学年高二地理湘教版(2019)选择性必修1
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