11《葡萄沟》（教案） 部编版语文二年级上册

统编二年级语文上册第四单元《葡萄沟》教学设计 教材分析： 《葡萄沟》是一篇介绍我国新疆吐鲁番美丽风景与丰富物产的精短美文。作者抓住全文的中心句“葡萄沟真是一个好地方”，从景色优美、盛产水果、葡萄香甜、老乡好客等几个方面感受葡萄沟真是一个好地方。全文一共只有四个自然段，第一自然段讲葡萄沟的地理位置和盛产水果的特点，第二自然段重点介绍葡萄，主要通过颜色来写葡萄的美丽，第三自然段主要介绍葡萄干的制作，第四自然段总结全文，说葡萄沟真是一个好地方，表达了作者的赞美之情。 教学目标： １.以旅游的形式，带领学生走进葡萄沟，去感悟葡萄沟真是个好地方。 ２.运用多种方法品词品句，理解词语，积累词语，运用词语。 ３.以情促读，以读怡情，激发学生热爱大自然，热爱祖国的美好情感。 教学重点： 学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方。” 教学难点： 了解葡萄干的制作过程。 教学过程： 一、激趣导入，出示课题 1.孩子们，刚才这个小朋友演讲的内容是关于葡萄的，我国许多地方都出产这种水果，但是产量最多，吃起来最甜，要数我们新疆葡萄沟出产的葡萄了,让我们通过一个短视频了解葡萄沟吧！我想带你们去葡萄沟旅游，你们愿意去吗？ 2.开往新疆吐鲁番的客车正高速行驶在公路上，今天我们要去的地方是新疆有名的葡萄沟。（板书：葡萄沟）请同学们齐读课题。 二、品读课文，理解感悟 1.请同学们自由朗读课文，用笔圈画出重点词句，读一读。葡萄沟每个季节都盛产哪些水果？看哪个小朋友长着一双会发现的眼睛，在课文里找一找？ 五月有桑葚，六月有杏子，无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 如果能吃到这么多水果高兴吗？快用喜欢的语气读读吧！ 2.孩子们，旅游列车马上就要到葡萄沟了，凉风吹来，我们也仿佛闻到了葡萄的芬芳。葡萄种在哪里呢？让我们一起去看一看。 （1）什么是梯田？ （2）让我们赶快登上梯田，看看这儿的葡萄叶子长得怎么样？  （3）谁来读一读葡萄茂密的句子？ “茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”“ 茂密”是什么意思？同学们，在烈日炎炎的夏季，当你们来到葡萄沟，绿色的凉棚挡住了阳光，多舒服啊！那你能带着这种舒服惬意的感觉读一读这句话吗？（预设评价：你的朗读让老师感觉到阵阵凉爽的微风向我们迎面而来！） 一个个绿色的凉棚构成了一道道美丽的风景线，谁还想再读一读？ （预设评价：你的朗