湖南省宁乡市第一高级中学2022-2023学年高一上学期10月月考历史试题

宁乡一中2022年高一年级10月月考历史试题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（3分每题，共48分） 1．大汶口文化遗址中发掘出墓葬、房址等遗存，其中多数墓葬无随葬品，有随葬品的墓，随葬品的数量悬殊，少者仅一两件，多者百件以上。这表明当时（　　） A．早期奴隶制国家产生 B．阶级对抗尖锐 C．男性处于统治地位 D．贫富分化出现 2．西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于（　　） A．血缘亲疏 B．军功大小 C．财产多寡 D．才能高低 3．春秋时期，中原诸侯国与少数民族举行了多次会盟。公元前721年，鲁隐公“会戎于潜”，重修与戎人的友谊。这一现象（　　） A．体现了同源共祖意识的萌生 B．有利于华夏认同观念的形成 C．加速了西周宗法制度的瓦解 D．导致了诸夏蛮夷界限的消失 4．如表内容是部分先秦思想家的经济主张，这些主张反映了（　　） 人物 学派 主张 孙子 兵家 粮食是战争胜利的重要保障 墨子 墨家 粮食的生产和储备关系到国家的存在 孟子 儒家 统治者要重视解决人民的温饱问题 商鞅 法家 农、战是国家兴盛的根本 A．农业生产占有重要地位 B．诸子都主张重农抑商政策 C．关注民生成为诸子共识 D．农业生产是为战争服务的 5．有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（　　） A．重农抑商 B．奖励军功 C．推行县制 D．奖励耕织 6．有人在评价秦朝确立的某一政治制度时说：（它）保持了与远古神祇圣哲强烈联想的称呼，恰当地象征了一个人的成就。该制度是（　　） A．禅让制 B．三公九卿制 C．皇帝制度 D．郡县制 7．战国时期，商鞅变法重构秦国体制，提升了制度效率，实现了国与民的利益均衡，推动了国家的崛起；统一后，秦朝外部环境发生剧烈变化，秦始皇将秦制推广至全国，导致制度僵化、效率下降，最终二世而亡。秦亡的教训说明（　　） A．制度建设需要与实际国情相结合 B．中央集权制度导致了秦朝的灭亡 C．法家的治国思想与时代格格不入 D．商鞅变法埋下了秦国灭亡的隐患 8．“外儒内法，兼之以道”，儒、道、法三大哲学思想在中国古代政治生活中扮演了重要角色。对于它们的区别，可以用一句话总结：“入世为儒，出世为道，治世用法”。下列西汉措施中能体现道家思想的是（　　） A．汉朝初期的休养生息 B．推恩令和附益之法 C．武帝时的内外朝制度 D．罢黜百家独尊儒术 9．汉武帝设立一官职，其职责是以六条问事。六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石，监察他们是否存在着不奉诏书、不恤疑狱、选署不平等行为。由此可知，该官职的设立（　　） A．开始提升尚书令的作用 B．成功削弱诸侯王的势力 C．与丞相形成了相互制约 D．有助于巩固大一统国家 10．两汉时期司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，何以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求，这反映了汉代（　　） A．昂扬进取的时代精神 B．以武力安天下的情怀 C．震烁古今的文人理想 D．中外交流的世界视野 11．东晋琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等皆是高门望族，成为帝室联姻的主要对象（如表）。东晋帝室如此联姻旨在（　　） 东晋帝室联姻概况 婚媾 人物 出后（皇帝联姻对象） 济阳虞孟母（元帝后）、颖川庾文君（明帝后）、太原王穆之（哀帝后）、琅邪王神爱（安帝后） 尚主（公主联姻对象） 太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颖川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵（阳）公主 宗室婚 司马道子娶太原王国宝堂妹 A．削弱相权，加强皇权 B．观念保守，重视门第 C．拉拢士族，巩固政权 D．纯净血统，统一思想 12．《洛阳伽蓝记》记载：北魏尚书令王肃原为南朝刺史之子，自幼吃鱼羹、饮茶水，刚到洛阳时。他对本地流行的羊肉、酪浆碰都不碰