内容正文:
学生用书P35
学生用书P35
1.理解函数的概念及其表示法,会求一些常见函数
的定义域.
2.理解函数符号f(x)的含义,会由f(x)的表达式
求出f(ax+b)的表达式.
3.理解分段函数的概念.
4.理解函数的单调性、奇偶性的定义,掌握增函数、
减函数及奇函数、偶函数的图象特征,会判断函
数的单调性、奇偶性.
5.理解二次函数的概念,会求二次函数的解析式,
掌握二次函数的图象和性质.
6.能运用函数知识解决简单的实际问题.
学生用书P35
本章内容包括函数的定义及其表示方法,函数的
奇偶性、函数单调性的定义及其图象特征,二次函数的
概念、性质及其图象特征,分段函数的有关概念等内
容,是职教高考重要内容,选择、填空和解答题都会出
现,一般占15%左右.本章内容是贯穿整个学段的主
线,考试题目以中低档为主.
§3.1 函数及其表示方法 学生用书P35
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1.理解函数的概念及其表示方法.
2.掌握函数的两要素,会判断两个函数是否是同一
函数.
3.会求一些常见函数的定义域.
4.会由f(x)的表达式求出f(ax+b)的表达式.
学生用书P35
一、函数的概念
1.函数的定义
设集合A 是一个非空数集,按照某种对应法则f,
对A 中任意的实数x,都有唯一确定的实数值y
与它对应,则称这种对应法则为集合A 上的一个
函数.记作:y=f(x),其中x为自变量,y为因变
量.自 变 量 x 的 取 值 集 合 A 叫 做 函 数 的
,对应的因变量y的取值集合叫做函数
的值域.
2.符号f(x)的含义
(1)f表示对应法则,x是自变量,f(x)是在f 的
作用下自变量x 对应的函数值.
(2)函数的对应法则可以用g,h等字母表示,y是
x 的函数可以表示为y=g(x)或y=h(x)等.
(3)在函数的定义域内,对于自变量的不同取值
区间,可以有不同的对应法则,这样的函数叫做
分段函数.
3.函数的两要素
函数的两个要素是 和 .当一个
函数的定义域和对应法则确定时,这个函数的值
域也被唯一确定.因此,当两个函数的
完全相同时,我们就说这两个函数是同一函数.
4.函数的表示方法有解析法、列表法和图象法.
(1)解析法(公式法):用等式来表示两个变量间
的函数关系.
(2)列表法:把两个变量之间的对应值列成表格
来表示函数的关系.
(3)图象法:用图象来表示两个变量之间函数关
系的方法.
5.函数的值:按照对应法则y=f(x)自变量x=x0
对应的值y0 叫做x=x0 时的函数值,记作y0
=f(x0).
例:f(x)=x2+3x+1
则f(2)=22+3×2+1=11
注意:①在y=f(x)中f 表示对应法则,不同的
函数其含义不一样.
②f(x)不一定是解析式,有时可能是“列表”“图
象”.
二、求函数的定义域
函数的定义域是指自变量x 的取值范围构成的
集合.求函数定义域的方法主要有:
1.函数y=f
(x)
g(x)
的定义域满足: ;
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第三章 函数
2.函数y=
n
f(x),若n为奇数,定义域的条件满足
;
若n为偶数,定义域的条件满足 ;
3.函数y=[f(x)]0 的定义域满足条件 ;
4.函数y=logg(x)f(x)的定义域满足的条件为
f(x)>0且g(x)>0且g(x)≠1;
如果函数是由几个数学式子组成的,则函数的
定义域是使每个数学式子有意义的自变量的交集.
学生用书P36
本节内容是本章的基础内容,函数是数学的重
要概念之一,是中学数学的主体内容,也是学习指
数函数、对数函数、二次函数、三角函数等的基础.
函数的思想是一重要的数学思想.也是职教高考的
重点内容.
知识点1 正确理解函数的定义
【例1】 如图,不可能是y=f(x)的图象的是
( )
【解析】 根据函数的定义:按照某种对应法则f,
对A 中任意的实数x,都有唯一的实数值y 与它
对应,则称这种对应法则为集合 A 上的一个函
数.也就是说,对于自变量中的x 值,都有唯一一
个y与之对应,而答案D每一个正数x 有两个y
与之对应.
【答案】 D
注意:由函数的定义可知,函数图象的特征是:与
y轴平行的直线与函数的图象至多有一个交点.
【举一反三】 学生用书P36
1.已知集合A 到B 的对应法则f(x)=2x+1