2022届高三生物一轮复习课件：内环境的稳态

3.1.1.2 内环境的稳态 一、内环境的稳态 化学成分 理化性质 器官 系统 神经—体液—免疫 一定限度 剧烈　 障碍 正常生命活动 二、探究生物体维持pH稳定的机制 (1)实验原理 本实验采用对比实验的方法，通过向 中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化，定性说明人体内液体环境与 相似而不同于自来水。从而说明生物体pH相对稳定的机制。 (2)实验结果 自来水、缓冲液、肝匀浆 缓冲液 (3)实验结论：比较以上几条曲线的变化规律可知，肝匀浆的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明肝匀浆内含 ，能够维持pH的相对稳定。 (4)实验注意事项①盐酸和氢氧化钠有腐蚀性，应避免它与皮肤和眼睛接触，也不要入口。若有洒落或溅出，要立即用水冲洗15 min，并告诉老师。②加入酸或碱时，要一滴一滴地加入，并严格控制 。③充分冲洗烧杯的目的：a．避免残留的HCl与NaOH反应，使实验现象不明显；b．防止不同的材料混合，影响实验结果。 缓冲物质 滴数 三、内环境稳态失调引起的疾病 1.理化性质失调 1)pH失调——酸中毒、碱中毒。 2)渗透压失调——细胞形态、功能异常。 3)体温失调——发热、中暑等。 2.内环境中的化学成分含量失衡 1)失水过多——血浆渗透压升高。 2)血浆中蛋白质含量降低——组织水肿。 3)代谢废物上升——尿毒症。 4)O2缺乏——乳酸中毒。 5)血浆中Ca2+过低——抽搐。 6)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。 【知识拓展】 组织水肿 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿,常见引发原因可以从两 方面分析:凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素,都会使 水分从血浆进入组织液,从而引起组织水肿,总结如下: 例题1：随着生理学及其他学科的发展，稳态的概念得到巩固和发展，其内涵也不断充实。人们发现，不同层次的生命系统都存在着类似于内环境稳态的特性。下列说法错误的是(　　)A．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快B．内环境稳态的实质是内环境的成分及渗透压、温度和酸碱度等保持相对稳定C．正常人体内调节血糖的胰岛素和胰高血糖素等激素是处于动态平衡的D．种群数量的变化、生态系统的结构和功能存在稳态 能力一　围绕内环境稳态，考查生命观念 A 变式1：下列关于人体稳态的叙述错误的是(　　)A.神经—体液—免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制B.细胞膜内的钾离子浓度是细胞膜外的30倍,维持如此高的浓度差需要消耗能量C.内环境是机体与外界环境进行物质交换的媒介D.血浆渗透压与血红蛋白、血浆蛋白、无机盐等物质的含量有关 D 能力二　借助内环境稳态失衡与人体健康的关系，考查社会责任 例题2：由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质，往往会造成孕妇身体浮肿。下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理不一样的是(　　)A．营养不良引起的组织水肿B．过敏引起毛细血管通透性增强导致的组织水肿C．有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿D．局部代谢旺盛产生大量代谢废物导致的组织水肿 D 变式2：稳态失衡是机体病理生理变化之一,下列恢复机体稳态的方法错误的是　(　　)A.脑组织水肿患者可使用提高血浆渗透压的药物B.急性腹泻患者可输注含特定无机盐的生理盐水C.长期进食障碍患者可输注葡萄糖生理盐水D.炎症患者可输注蒸馏水配制的水溶性药物 D 能力三　围绕血浆pH调节的原理，考查科学探究能力 例题3：某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1；接着取上清液，分别向其中滴加0.1 mol/L的HCl和0.1 mol/L的NaOH，同时用蒸馏水作对照，结果如图2，下列说法正确的是(　　) A．取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白B．若要提取相关抗体用于免疫治疗，最佳材料应是沉淀物C．图2实验中HCl、NaOH的浓度和滴数为自变量D．图2实验结果表明血浆有一定的缓冲能力 D 变式3：新冠疫情当前,通过自身调节维持内环境稳态,是机体进行正常生命活动,维持健康状态的必要条件。下列关于人体内环境和稳态的说法,正确的是　(　　)A.肺泡腔内的CO2属于人体内环境的成分B.剧烈运动时大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液C.血浆中的pH是由血浆中的氢离子维持的D.浆细胞识别新冠病毒后产生的抗体是内环境的组成成分之一 B $