2022届高三生物一轮复习课件： 染色体结构和数目变异

2.3.2.1 染色体结构和数目变异 下图中甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图，乙、丙、丁是发生变异后的不同个体的体细胞中的染色体组成模式图，据图回答： (1)若果蝇的某细胞在减数分裂Ⅰ后期X染色 体和Y染色体没有分离，最终形成的精子中含 有的是不是一个染色体组？为什么？ (2)上图中乙所示个体减数分裂产生的配子种类及比例如何？图丙所示个体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数分裂Ⅰ的后期配对的同源染色体正常分离，而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意 一极，则其减数分裂时可产生的配子种类和比例如何？ (3)若三体为XXY的雄性果蝇，三条性染色体任意两条联会概率相等，则XXY个体产生的配子及比例为多少？ 不是，因为X染色体和Y染色体是同源染色体，一个染色体组中的染色体都是非同源染色体 b∶B∶ab∶aB＝1∶1∶1∶1；aB∶ab∶AB∶Ab∶AaB∶ Aab∶AAB∶AAb＝1∶1∶2∶2∶2∶2∶1∶1 X∶Y∶XY∶XX＝2∶1∶2∶1 类型 图解 显微镜观察的联会异常 举例 缺失     　果蝇缺刻翅的形成、猫叫综合征 一、概念 染色体变异是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 二、染色体结构变异 1. 类型及实例 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化 类型 图解 显微镜观察的联会异常 举例 重复     　果蝇棒状眼的形成 　 　      　果蝇花斑眼的形成 　 　      　果蝇卷翅的形成 易位 倒位 2. 对生物性状的影响: 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的　　　　数目或　　　　　发生改变,导致性状的变异。  三、染色体数目变异 1. 类型 基因 排列顺序 个别染色体 一套完整的非同源染色体为基数 项目 单倍体 二倍体 多倍体 发育来源 　　　  一般为受精卵 一般为受精卵 染色体组 1至多个 2个 　　　　　　　　  2. 染色体组的概念: 在大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的,也就是说含有两套非同源染色体,其中　　　　　　　　　　　称为一个染色体组。 3. 单倍体、二倍体和多倍体的比较 每套非同源染色体 配子 3个或3个以上 项目 单倍体 二倍体 多倍体 形成原因 自然成因 单性生殖 正常的有性生殖 外界环境条件剧变 人工诱导 花药离体培养   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 形成 过程   特点 植株弱小, 　　　　　  正常可育 　　　　　　　　　　　　　　　,营养物质含量丰富,生长发育延迟,结实率低  高度不育 茎秆粗壮,叶片、果实、种子较大 考向1 考查染色体结构变异与基因突变、基因重组的比较 例题1.图中①~④分别表示不同的变异类型。下列有关分析正确的是( 　) A.①②都表示易位,发生在 减数第一次分裂的前期 B.③表示染色体结构变异中的缺失 C.④一定是由染色体结构变异中的重复导致的 D.四种变异都能够遗传 D 方法突破 基因突变、基因重组和染色体变异的相关问题 (1)关于“互换”问题。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组;非同源染色体之间的互换,属于染色体结构变异中的易位。 (2)关于“缺失”问题。DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异,DNA分子上基因中若干“碱基”的缺失属于基因突变。 (3)关于变异水平的问题。基因突变、基因重组属于“分子”水平的变化,光学显微镜下观察不到;染色体变异属于细胞水平的变化,光学显微镜下可以观察到。 变式1.下图中甲~丁表示不同的变异类型,甲中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是(　　) A.甲~丁的变异类型都会引起染色体上基因数量的变化 B.甲~丁的变异类型都可能出现在根尖分生区细胞的分裂过程中 C.若乙变异类型发生在某精原细胞中,则该精原细胞一定不能产生正常的配子 D.图示变异类型中甲、乙、丁可用光学显微镜观察检验 D 考向2 考查染色体组与染色体数目变异 例题2.如图所示为细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是(　　) A．图a可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有2个染色体组 B．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 C．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体