第18章第4节 焦耳定律 导学案 2022-2023学年人教版物理九年级上学期

《18.4 焦耳定律》导学案 一、学习目标 1．通过实验探究，说出电流的热效应的影响因素。（重点） 2．能在实验的基础上理解焦耳定律，会应用焦耳定律进行计算。（重点、难点） 3. 通过学习电热的利用和危害，学会辩证的看待问题。 主要应用点：运用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少跟哪些因素有关的实验；利用焦耳定律公式进行计算。 二、学习过程 1.自主学习 （1）焦耳定律的内容_____________________________________________， 用公式表示为Q=__________。 （2）收集电流的热效应在生活中应用和防止的实例。 2.合作探究 【学习任务一】电流的热效应（小组讨论，演示实验。15分钟） 1.提出问题：电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关？ 2.猜想与假设： 。 3.设计实验：根据课本P99图18.4-2和P100图18.4-3思考： 本实验采用的研究方法是什么？ 怎样比较产生电热的多少？ 4.进行实验：（演示实验） 5.得出结论： 展示交流： 限时训练1：(抢答） 【2017·潍坊】下列家用电器中，利用电流热效应工作的是( ) 限时训练2：（1分钟） (南宁中考)在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置。这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与( ) A．导体的电阻的关系 B．通过导体的电流的关系 C．导体的长度的关系 D．通电时间的关系 小结：________________________________________________。 【学习任务二】焦耳定律（自学课本P100-101,5分钟） 1. 内容_____________________________________________________。 2. 公式__________________。 3. 单位：I________,R________,t__________，Q________。 展示交流： 限时训练3：(抢答） 【2018·潍坊】最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是( ) A．欧姆　　 B．焦耳　　 C．奥斯特　　 D．法拉第 限时训练4：（2分钟） 计算电流通过