精品解析：陕西省延安市一中2021-2022学年高一下学期期中生物试题

2021—2022学年度第二学期期中 高一年级生物试题 一、选择题 1. 孟德尔在豌豆杂交实验中，利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述，错误的是（ ） A. 孟德尔根据实验现象，提出了“F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗”的问题 B. 孟德尔提出的假说能解释性状分离现象，也能预测测交实验的结果 C. 孟德尔做的多组杂交实验中，F2的性状分离比均接近3：1，能用于验证其假说的成立 D. 孟德尔在统计分析实验数据时，F2的数量越多，其性状分离比越接近3：1 2. 孟德尔利用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，下列有关叙述正确的是（ ） A. 两个亲本正交和反交的子一代性状表现相同 B. F1与矮茎豌豆测交实验过程，属于演绎推理的内容 C. F1产生比例相等的雌雄配子属于孟德尔提出的假说之一 D. 自然状态F2高茎豌豆产生的后代中矮茎出现的概率为1/9 3. 孟德尔让纯合高茎和矮茎豌豆杂交得F1，再自交得F2的实验过程中发现了性状分离现象。为验证他的基因分离假说，曾让F2继续自交产生F3，通过观察F3的表现型来进行检验。下列叙述错误的是（ ） A. F2一半的植株自交时能够稳定遗传 B. F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传 C. F2杂合子自交的性状分离比为3：1 D. F3植株中的高茎与矮茎的比值为7：3 4. 某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。下面分析判断不正确的是（ ） A. 一匹栗色公马与多匹白色母马杂交，后代中只出现栗色马，则白色为隐性性状 B. 一匹栗色公马与多匹栗色母马杂交，后代中只出现栗色马，则栗色为显性性状 C. 若多匹栗色公马与多匹白色母马杂交，后代中栗色、白色均有，不能说明栗色对白色为显性 D. 若多匹白色公马与多匹白色母马杂交，后代中出现栗色马，则白色马的基因型不一定相同 5. 豌豆的红花和白花是一对相对性状，分别受D和d基因控制。种植基因型为DD和Dd的红花豌豆，两者数量之比是1∶1。若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，子代中基因型为DD、Dd、dd的豌豆的数量之比为（ ） A. 3∶2∶1 B. 7∶2∶1 C. 5∶2∶1 D. 13∶2∶15 6. 为获得优良性状的纯合体（DD），将基因型为Dd的小麦逐代自交，且逐代淘汰dd，下列说法不正确的是（ ） A. 该育种方式操作简单但周期长 B. F1中dd的出现是等位基因分离的结果 C. F1中优良性状的比例是1/2 D. F2中优良性状的比例是3/5 7. 下列关于纯合子与杂合子的说法，正确的是（ ） A. 纯合子杂交的后代可能出现杂合子 B. 杂合子的体细胞中不存在相同基因 C. 纯合子的双亲一定是纯合子 D. 只有具有相对性状的亲本杂交才能产生杂合子 8. 实验室里，老师组织同学们自己动手完成《性状分离比的模拟》实验，小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失．下列说法中正确的是（　　） A. 丢失一个小球对本实验没有任何影响，继续实验 B. 可以去掉乙桶内的一个D小球，确保甲、乙两桶内的小球数量比为1：1，继续实验 C. 将甲桶内的一个d小球改为D小球，继续实验 D. 将甲桶内的一个d小球去掉，确保甲桶内D：d之比为1：1，继续实验 9. 杂交实验是遗传学中常用的实验方法。为达到实验目的，下列交配方式中最合理的组合是（ ） ①鉴别一只黑色公牛是否为纯合子②鉴别一株豌豆是否为纯合子③判断一对相对性状的显隐性关系④不断提高某小麦新品种的纯合度 A. 杂交、测交、测交、自交 B. 测交、自交、杂交、自交 C. 杂交、自交、杂交、测交 D. 测交、测交、杂交、自交 10. 豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株与开白花的豌豆植株的比例为（ ） A. 3∶1 B. 5∶3 C. 9∶7 D. 15∶9 11. 某种植物的叶形受一对遗传因子控制，且宽叶对窄叶为显性。现将该植物群体中的宽叶植株与窄叶植株杂交，子一代中宽叶植株和窄叶植株的比例为9∶1，则亲本宽叶植株中纯合子和杂合子的比例为（ ） A. 1∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 4∶1 12. 孟德尔在对两对相对性状进行研究的过程中，发现了基因自由组合定律。下列有关基因自由组合定律的几组比例，能说明基因自由组合定律的实质的是（　　） A. F2豌豆籽粒表现为黄：绿=3：1，圆：皱=3：1 B. F1产生配子的比例为YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1 C. F2籽粒表现型比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1 D. F1测交后代表现型比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱