内容正文:
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妹妹捐1本。
【解析】可以根据9的组成和分解来解答。
第四周自我诊断练习
一、5 5 3 4 2 3 1 2 10 9 8 8 7 5
4 1
三、1.4 3 3 2 4 1 涂一涂略
2.2+3=5☆ 3+2=5☆
【解析】观察图可知,小女孩的左手拿了3个气
球,右手拿了2个气球,把气球数合起来是 5
个气球。
四、1.2+2=4 3+4=7或4+3=7
2.6-1=5 9-8=1
3.3+2=5或2+3=5 8-2=6
4.6+4=10 4+6=10 10-6=4 10-4=6
【解析】左边有6只小鸭,右边有4只小鸭,可
以求一共有多少只小鸭,列加法算式;也可以
先数出总共有10只小鸭,去掉左边的小鸭的
只数或去掉右边的小鸭的只数,列减法算式。
五、1.< = > > < > = > <
2.- + - + + - - - -
3.1 4 6 9 6 2 5 3 8
六、1.2+5=7或5+2=7
2.9-3=6
【解析】一共有9只兔子,房子外面有3只兔
子,求房子里有多少只,就是从总数中去掉3
只,用减法计算,列式为9-3。
3.示例:一共有多少朵花?
1+4=5或4+1=5
思维与拓展
4+4=8
【解析】根据“吃了一半,还剩4块”可知,吃的和剩
下的一样多,也就是吃了4块,求小刚原来有几块巧
克力,就是把吃的部分和剩下的部分合起来,用加法
计算,列式为4+4。
第五周自我诊断练习
一、1.+ + - + + + - - -
2.7+2=( 5 8 9 10 )
5+3=( 7 8 9 10 )
2+0=( 0 2 3 4 )
10-0=( 0 8 9 10 )
5-5=( 0 1 2 3 )
8-4=( 0 3 4 5 )
3.2+6=8 6+2=8 8-2=6 8-6=2
三、1.3+7=10 3+6=9 3+5=8 3+4=7
3+3=6
6+0=6 6+1=7 6+2=8
6+3=9 6+4=10
四、2 0 9 8
五、1.13760
2.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
六、1.4+0=4或0+4=4
2.6-6=0
【解析】树上原来有6只小鸟,飞走了6只,求
树上还剩多少只小鸟,就是从总数中去掉 6
只,用减法计算,列式为6-6。
七、3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10
9 10 画图略
八、1.8+1=9 2.9-3=6
九、1.6+2=8或2+6=8
2.9-9=0
3.示例:鸡和鸭一共有多少只?
2+3=5或3+2=5
思维与拓展
【解析】解决此类问题时,要从有两个已知数的那条
线算起。
单元学习成果验收(四)
一、9 9 10 9 3 2 3 5 5 0 8 0 10
4 6 0
三、1.3+2=5或2+3=5 8-3=5
2.4+5=9或5+4=9 10-5=5
3.3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3
【解析】左边有3个布娃娃,右边有7个布娃
娃,可以求一共有多少个布娃娃,列加法算式;
也可以先数出总共有10个布娃娃,去掉左边
的布娃娃的个数或去掉右边的布娃娃的个数,
列减法算式。
四、+ - +或- + + - - - +
五、< = > = > > < > > =
> <
六、2 4 6 0 1 3 6 4 1
七、6 10 7 8 10 1 【解析】观察图可知,下面
两个叶子上的数合起来是上面花朵上的数,由于
9可以分成3和6,所以叶子上的数填6;同理,可
以填出其他数。
八、1.2+5=7或5+2=7 2.6-6=0
3.(1)4+5=9或5+4=9
(2)9-3=6
【解析】一共有9个小朋友,有3个小朋友
有事走了,求还剩多少个小朋友,就是从总
数中去掉3个,用减法计算,列式为9-3。
4.示例:猫哥哥和猫妹妹一共钓了多少条鱼?
3+7=10或7+3=10
思维与拓展
示例:
期中综合能力评估
一、1.2 5 10 0
2.(1)3 (2)1 (3)2
3.(1)4 2 2 3 (2)长方体 球
(3)4 7 9 10 【解析】先找出长方体,然
后从右边数,数到几,它就是第几个。
(4)正方体 1 1 【解析】先分别数出每个
立体图形的个数,然后再找出和圆柱同样
多的立体图形即可。
4.(1)7 (2)7,8,9,10 3,4
(3)3<4<6<7<8<9<10
二、1.○ √
2.√ ○
【解析】观察图可知,第一个图最长,第三个图
最短。
3.√ ○
【解析】一只猴子比一只小狗重,一只小狗比一
只小猫重,所以一只猴子最重,一只小猫最轻。
三、1.3 3 4 1
五、1.9 4 9 2 6(最后两空答案不唯一)
2.7 1 5 7 3 7 1
六、1.3+1