3 荷花（课件）部编版语文三年级下册

荷花 出淤泥而不染, 濯清涟而不妖 1 壹 新课导入 贰 字词教学 叁 研读课文 肆 小结作业 目 录 2 教学目标 一、认识会写“瓣”、“蓬”、“胀”等11个生字,学会并理解本课“花瓣”、“饱胀”等8个词语,有感情地朗读并能够背诵课文。 二、学生通过反复诵读、小组讨论交流等过程,体会作者观察景物的方法,抓住描写荷花、荷叶的语句以及修辞手法在课文中的作用,品味用词的准确积累好词好句。 三、培养对荷花与大自然的热爱之情,体会大自然的神奇力量。 3 第壹章 新课导入 4 同学们,老师先来给大家讲一个故事。相传在很久以前,有一个女巫,她想制作出一瓶气味最迷人的香露。 于是她来到了动物城,偷走了动物城的灵花,希望用灵花做成香露。动物城里有几位小勇士踏上了寻回灵花的探险之旅。 同学们,你们愿意帮助这几名小勇士一起寻回灵花吗? 5 想要帮助寻回灵花, 还需要闯关, 让我们和小勇士们一起 闯关,找回灵花吧! 6 第贰章 字 词 教 学 7 恭喜大家,顺利完成了字词关,得到了三颗星 接下来我们一起进入第二关——朗读关 8 朗读之前,先来认识一下本文的作者——叶圣陶先生 9 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 10 和我一起来 读课文吧! 11 恭喜大家,顺利完成了朗读关,得到了三颗星 接下来我们一起进入第三关——赏析关 12 第叁章 研 读 课 文 13 在这一关卡,女巫加大了难度,必须要集齐三把钥匙才能开启存放灵花房间的大门。让我们一起去一探究竟吧! 14 第一把钥匙——香气钥匙 15 这段写出了作者什么时间、去了哪里?