1.1 古代埃及 课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

第1课 古代埃及 第一单 古代亚非文明 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 神 奇 的 30 度 线 2 【学习目标】 1、分析埃及的自然环境特点,理解尼罗河在埃及的重要地位。2、知道古埃及的发展历程,掌握古埃及的代表性文明成就。3、理解古代埃及法老与金字塔的关系。 【学习重点难点】 学习重点:古埃及的代表性文明成就学习难点:正确评价金字塔的修建 【思:自主学习】 知识点一:尼罗河与古埃及文明1、尼罗河和古埃及(1)地理位置:古埃及位于 东北角(2)自然条件:世界上最长的河流 贯穿埃及南北,它定期泛滥,洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于农业生产(3)二者关系:古埃及文明被认为是“ ” 2、古埃及文明的发展历程: 3、古埃及的科学文化成就:(1)天文学、数学、医学最为突出;(2) 是古埃及天文学的突出成就之一(3)古埃及的 是世界上最早的文字之一 知识点二:金字塔(1)金字塔是古埃及法老的 ,是古埃及的文明象征。(2)金字塔反映了古埃及社会经济的发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶(3)代表:古埃及最大的金字塔是 金字塔知识点三:法老的统治(1)金字塔的修建,反映了古埃及法老的无限权力。法老是全国最高统治者,集军、政、财、神等大权于一体。在宗教上,法老被认为是“ ”,具有无上的权威。(2)胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的 。 兴起 约从 开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家 发展 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经理了古王国时代、 时代和新王国时代 强盛 在新王国时代法老 统治时期,埃及成为强大的军事帝国 衰亡 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来 帝国和罗马帝国先后占领古埃及 根据材料并结合所学知识,如何评价金字塔的修建呢? 【议:合作探究】 材料一 第四王朝,斯奈夫鲁王在代赫舒尔为自己建立了一座高101米,底边各长189米的金字塔。这座金字塔先以54°31′的倾斜角修建,在接近塔身一半时,改为43°21′,形成下陡、上缓的所谓“弯曲金字塔”。但斯奈夫鲁王仍不满意,又在其北不远处建造一座高99米,底边各为220米的金字塔。 ——摘编自《中国大百科全书·考古卷》 材料二 他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工。…他们分成10万人的大群来工作,每一个大群要工作三个月。……金字塔本身的建造用了20年。 ——古希腊历史学家