第一章 分子动理论与内能-2022-2023学年九年级全一册初三物理【导与练】初中同步练案（教科版）

第一章检测卷 B.物体的温度不变，它的内能一定不变 C.物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 时间：45分钟 满分：100分 8.关于内能、温度和热量，下列说法正确的是 一、选择题（每小题3分，共36分）】 A.物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 1.如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起。这一现象证明 B.不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大 A.分子间有空隙 C.质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多 I B.分子间存在吸引力 D.内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移 蚁 C.分子间存在排斥力 9.对质量和初温都相同的甲、乙两种物质，用相同的加热器加热，它们温度随时间变化的图像如图所示，下 D.分子处在永不停息的无规则运动中 列说法正确的是 () 2.完全燃烧干木柴和无烟煤烧开两壶相同的水，所用干木柴与无烟煤质量不同，是因为干木柴和无烟煤具 温度 密 有不同的 80 A.热值 B.比热容 C.内能 D.热量 604 40 3.初三总复习阶段，善于思考的乐乐同学结合生活现象对分子动理论有了一些新的思考，其中说法错误的 时间/min 是 () 6810 A.春雨润万物，冬雪披素衣，由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态 A.甲物质的沸点一定是80℃，乙物质的熔点一定是40℃ B.5月的街头，杨花飞絮随风舞，好似雪花满天飞，这不属于分子热运动 B.0~6min甲比乙吸收的热量多 C.临近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了 C.8~10min甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加 蜜 D.我看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象 D.甲的比热容大于乙的比热容 4.如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大 10.学习了比热容的知识后，某物理课外兴趣小组绘制了如图所示的海陆风成因及流动情况示意图，其中正 到 量“白气”。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是 ( 确的是 () A.试管变热的过程 洪 ( ( B.水变热的过程 C.水变成水蒸气的过程 海洋吹向陆地 陆地吹向海洋 热 ,海洋吹向陆地 海洋吹向陆地 冷 冷 热一 D.水蒸气推出橡胶塞同时变成“白气”的过程 念热S 5.实验室有质量1kg、温度0℃的冰块和质量1kg、温度0℃的水，下列说法正确的是 B C D A.冰块的内能等于水的内能 11.质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度大于乙升高的温度。由此可知() B.冰块的内能小于水的内能 A.降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多 邻 C.将冰块放入水中，能量从水传递给冰块 B.甲、乙在同时吸收或放出相同热量时，乙液体温度变化不明显 D.将冰块放入水中，能量从冰块传递给水 C.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 线 6.依据表格中的数据，下列说法正确的是 D.甲物质的熔点高于乙物质的熔点 物质 比热容c/儿J·(kg·℃)1] 12.用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度随时间变化的图 水 4.2×103 像如图所示，从图中看出 () 煤油 2.1×103 温度℃ A 沙石 约0.92×10 40 A.一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小 20 B.质量相等的水和沙石放出相等热量，水的温度降低得较多 0 2 6时间min C.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J A.液体A的比热容大于液体B的比热容 D.质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多 B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 7.下列说法正确的是 C.加热相同时间，A液体吸收的热量大于B液体吸收的热量 A.热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多 D.加热相同时间，A液体温度升高的比B液体的多 -141 -142 二、填空题（每空2分，共24分）】 19.如图1所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(mm<mz),两种液体每秒吸收的热量相同。 13.在玻璃瓶内装入约半瓶细沙，盖上瓶盖，包裹一层泡沫塑料，迅速振动瓶子几十次，细沙温度升高，这是 这两种液体的温度与加热时间的图线如图2所示。 用的方式使沙子内能增大，泡沫塑料的作用是。如果换成水做该实验，升温不明显是 温度 因为水的 大 14.如图所示是一个香薰炉，点燃炉内的蜡烛，加热香薰液，香薰液汽化后房间充满了香气，这是现 120 象。蜡烛熔化产生的蜡液会向下流动，是由于受向下的 作用，蜡液凝固后会粘在炉上，是因为 306090150加热时间人 分子间存在 图1 图