[中学联盟]河北省武安市第七中学八年级语文上册《第7课 背影》课件

背影 朱自清 一、读准下列词语。 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 差使（ ） 迂腐（ ） 琐屑 ( ） 栅栏（ ） 颓唐（ ）晶莹（ ） 一、读准下列词语。 交卸（xiè） 奔丧（sāng） 狼藉（ jí ） 簌簌（sù ） 差使（chāi） 迂腐（yū） 琐屑 (xiè） 栅栏（zhà） 颓唐（ tuí）晶莹（yíng） 二、根据意思写出相应的词语。 奔赴亲人的丧事 （ ） 乱七八糟的样子 （ ） 有了空闲的时间，指失业在家。（ ） 精神不振作。 （ ） 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（ ） 细小而繁多的事。（ ） 奔丧 狼藉 赋闲 颓唐 蹒跚 琐屑 改正错别字： 狼籍： 妥贴： 锁屑： 不能自己： “籍”改为“藉” “贴”改为“帖” “锁”改为“琐” “己”改为“已” 背影是本文的焦点，文中一共几次写到了背影？ 点题的背影 买橘子的背影 离别的背影 思念的背影 1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。 动作：走、探、穿、爬、攀、缩 作用：突出父亲行动的艰难，表现 父亲的爱子之情。 阅读课文第6节中对父亲背影的描写，看看哪些语言最具有表现力？ 为什么要将背影作为全文的焦点？ 父亲买橘子爬月台的背影，是父亲最费劲，也是父爱表现得最强烈的一刻，给人以最深刻的印象。 这篇文章有一种感人的力量，请问这种力量从何而来？ 入微的细节描写－－－外貌描写，动作描写，语言描写 独特的角度－－－父亲的背影 背影 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 <1>不要紧，他们去不好！ <2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <3>我走了，到那边来信！ <4>进去吧，里边没人。 （这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思） 导学达标 游子吟 慈母手