亲子共读家长会----和孩子一起读书（课件）小学生主题班会通用版

亲/子/共/读/家/长/会 你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有。 主讲：xxx 主讲：xxx 子 子 起 起 和 和 孩 孩 一 一 读 读 书 书 CONTENTS 当下儿童的阅读生态 PART-01 目录 目录 为什么要亲子共读 PART-02 怎么样做好亲子共读 PART-03 亲子共读书籍推荐 PART-04 亲/子/共/读/家/长/会 当下儿童的阅读生态 -01- 当下儿童的阅读生态 教科书：被赋予太多意识形态的亚健康读物 主食 作业本：将书本肢解成一道一道题目的操练式读物 副食 教辅资料：以赚钱为目的的人，编出来的一些所谓读物 夜宵 劣质漫画、杨红樱、鸡皮疙瘩、冒险小虎队等畅销书…… 零食 当下儿童的阅读生态 教科书： 不得不读 主食 作业本： 不可不做 副食 教辅 ： 可以精做 夜宵 改变当下儿童阅读生态的主要出口！ 零食 当下儿童的阅读生态 副食 主食 夜宵 零食 绿色零食 亚健康主食 亲/子/共/读/家/长/会 为什么要亲子共读 -02- 为什么要亲子共读 没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。 对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。 01 02 为什么要亲子共读 -精神需求- 读书是一种精神需求 布衣暖，菜根香，读书滋味长。 读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。 快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。 读书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞时不孤独，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡、潇洒达观的境界。 古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。” 为什么要亲子共读 -社会责任- 我国的阅读现状 以色列：把读书放在首位 冰岛：以阅读消磨时光 日本:六成人读书成风 每年人均阅读图书----韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本,我国仅有4.5本。 在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材或教辅书。这就是差距！ 为什么要亲子共读 -教育作用- 读得越多，知道得就越多；知道得越多，就越聪明 爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力