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2022~2023学年度七年级上学期第一次月考 语文科试卷 (本卷满分:100分,考试时间:100分钟) 一、积累运用(24分) 1. 默写古诗文。(共10分,答对一句得 1 分) (1) , 。星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》) (2) ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“ 。”(《咏雪》) (4)《江南逢李龟年》中用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感 慨之情的一句是: , 。 (5)默写完整王湾《次北固山下》。 客路青山外,行舟绿水前。 , 。 , 。乡书何处达?归雁洛阳边。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和ān shì( )地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界。 (2)但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更lìn sè( )了。 (3)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài( )了。 (4)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn( )的,笑着,走着。 3. 小红在“新生教育月”活动后写了一篇周记,其中词语使用正确的是( )(3分) A.小王在“新生教育月”活动中表现非常优秀,他获得年级的表彰,我真是喜出望外。 B.班里每个人各得其所,擅长管理的小李成了班长,成绩优异的小张成了学习委员。 C.经过新生教育月后,同学们与老师打成一片,老师的办公室经常人迹罕至。 D.杨老师是个非常认真负责的老师,如果有人不交作业,她定会咄咄逼人。 4. 下列对病句修改不正确的一项是( )(3分) A.为了防止今后再发生类似的恶性事故,有关部门进一步提高了安全生产措施。(把“提高”改为“完善”) B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。(“提高”前加入“能否”) C.经过这次活动,使我对中国博大精深的戏剧艺术产生了兴趣。(在“兴趣”前加上“浓厚的”) D.夏天的惠来是个旅游的好季节。(“惠来”和“夏天”互换位置) 5. 下图书法
七年级语文第一次月考答案
积累运用
1.(1)日月之行,若出其中。 (2)我寄愁心与明月 (3)未若柳絮因风起。
(4)正是江南好风景,落花时节又逢君(5)潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。
2. 安适、吝啬、喜出望外、花枝招展
B
4. C
5. 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
6. D
7.(1)不:不同否 ⑵顾:回头看 ⑶期:约定
8.(1)(友人)正午已过还没到,太丘丢下(他)而离开,(太丘)走后(友人)才到。
(2)友人感到惭愧,从车上下来,想拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。
9. B
10. 见 地 有 片 金 / 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 / 华 捉 而 掷 去 之
11. 管宁是一个淡泊名利、不事权贵,非常清高的人。
译文:管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金,管宁仍依旧挥动着锄头,像看到瓦片石
头一样没有区别,华歆高兴地拾起金片,然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经,他们同坐在
同一张席子上读书,有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过,管宁还像原来一样读
书,华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐,说:“你不是我的朋友了。”
12 (1). 身份不同“冠”不同 (2). 不同的“冠”因场合不同定规各异
13. B
14. 答案不唯一。示例:“冠”是古代男子身份的象征;加了“冠”,男子要摒弃儿时的玩性,社会和家庭会按成人的标准要求他;男子本身,也会因为加了“冠”对自己要求更高。
15.(4分)没有现成的棉花地;种出棉花变成新被褥需要1年时间;种棉花要天天喷药;公家发被褥。
16.(4分)示例:①爱子心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉。②吃苦耐劳。如面对垦荒的种种困难,她不喊苦不叫屈。③富有耐心。如在棉苗面前,她变成了一个极其耐心的人④朴实而睿智。如鼓励我参加演讲比赛。⑤孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父,又要处理家务。(一点得1分,答出三点即可得4分,其它合情合理也可)
17.(4分)运用动作描写,细致写母亲给棉花打杈、捉虫的细心仔细,表现了母亲对棉苗的耐心、宠爱,也表现了母亲的辛劳。(2分) (2)运用比喻的修辞手法,将信念比作孤灯,生动形象的写出了母亲在艰难的生活和辛苦的劳作中看到了希望,表现了母亲的坚强。(2分)
三、作文(40分)略
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