2.2 谋求互利共赢【优质课件】-2022-2023学年九年级道德与法治下学期高效课堂优质课件+练习（部编版）

谋求互利共赢 1 学习目标 1. 增强全球意识，明确各国相互依存，命运相连。体会中国提出构建人类命运共同体的初心。具备人道主义精神，关怀、尊重他人的生命。 2.能够通过分析携手合作、共建共享的事例，提高分析、解读时政的能力，增进逻辑表达能力。 3.了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 恐怖主义-911事件 网络窃听 传染性疾病-埃博拉 全球气候变化 我们面临的全球性问题有哪些？ 自读教材，思考下列问题 1.人类面临哪些全球性问题？这些问题有什么危害？ 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.构建人类命运共同体，国家该怎么做？ 4.中国提出“人类命运共同体”理念，有哪些意义？ 5.构建人类命运共同体，我们个人该如何行动？ 6.关心人类命运的方法是什么？ 7.中国构建人类命运共同体，青少年要落实哪些行动？ 阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。 独行快， 众行远。 滴水不成海， 独木难成林。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也。 说一说这些思想在生活中的运用。 个人的力量是弱小的，要携手合作，共同担当。 1、人类面临哪些全球性问题？这些问题有什么危害？ ●人类面临的全球性问题： 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 半岛无核化 英国脱欧 欧洲难民潮 中美贸易战 地区热点问题此起彼伏 网络安全 恐怖主义 气候变化 非传统安全领域威胁持续蔓延 重大传染性疾病 亟待解决的全球性问题： 世界面临的不稳定不确定性突出； 世界经济增长动能不足； 贫富分化日益严重； 地区热点问题此起彼伏； 恐怖主义； 网络安全； 重大传染性疾病； 气候变化等非传统安全威胁持续蔓延 关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为人类亟待解决的全球性问题。 时间 发展历程 首次提出“人类命运共同体” “构建人类命运共同体”理念写入联合国决议 2017年10月 2018年3月 “构建人类命运共同体”写入宪法 人类命运共同体发展历程 问题 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 危害 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 人类面临哪些全球性问题？这些问题有什么危害？ 为什么要构建人类命运共同体？ （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 构建人类命运共同体： 怎样构建： 各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 基本内涵：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 意义：构建人类命运共同体的理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，未解决人类面临的共同问题提出了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 构建人类命运共同体，国家该怎么做？ 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应： 经济上 安全上 政治上 文化上 生态上 （1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; （2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; （3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; （4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; （5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 构建人类命运共同体，建设“五个世界” 构建人类命运共同体，我们该如何行动？ ①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当； ②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作； ③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 中国提出“人类命运共同体”理念，有哪些意义？ ①充分表达了人类追求和平与发展的愿望； ②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵