第11课 西汉建立和“文景之治” -【历史课中的中国】2022-2023学年七年级历史上册优质精炼教学课件（部编版）

感悟导入：文景之治 第11课 西汉建立和“文景之治” 第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固 课程标准 知道西汉的建立，了解“文景之治”。 学习目标 1、掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治”。 2、培养学生学会利用教材，提取教材和其他资料中的有效历史信息，了解汉初采取休养生息政策的原因。 3、认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。 学习目标 时间 公元前202年 人物 汉高祖刘邦 都城 长安 背景 秦末农民战争推翻暴秦后，刘邦在“楚汉之争”中打败项羽，统一了全国。 第一篇章：西汉的建立 刘邦，沛县人，秦时任亭长。善于网罗人才，重用韩信、萧何、陈平等人夺得天下。 根据材料，说出西汉之初是种怎样的社会景象？为什么会出现这种景象？能否再实行类似秦朝的统治策略？ 材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。——《汉书·食货志》 材料二：天下既定，民亡盖藏（储藏的财物），自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》 经济萧条 人民流离失所 人口锐减 国家贫困 汉初社会境况 原因 面对的首要任务 恢复发展生产，巩固统治 秦的暴政、秦末的战乱 第一篇章：西汉的建立 （1）主要角色：汉高祖、大臣甲、大臣乙 （2）剧本：“与民休息” 汉高祖：（坐牛车出场，愁眉苦脸状）今朕已得天下，然面临诸多困难，不知采取何种政策治理天下？ 大臣甲：大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政，严刑酷法，严加管理，使天下太平。 大臣乙：施暴政，天下更乱！秦朝灭亡就是最好的历史教训！所以要休养生息，方能缓和农民的反抗，终能使大业持久不败。 众臣争论不休…… 如果你是天子，应该采取何种措施治理天下？并说明理由。 历史在现，角色扮演 什么叫休养生息？ 休养生息政策，是国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力，增值人口，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 第二篇章：休养生息政策 汉高祖刘邦 汉文帝刘恒 汉景帝刘启 ①“兵皆罢归家”。 （解甲归田） ②将奴婢释放为平民 。 （释奴为民） ③减轻农民的赋税、徭役