内容正文:
课外古诗词诵读(二)
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
自古以来每逢秋天人们都会感到冷清萧条,我却认为秋天要胜过春天。
【赏析】诗人开篇即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
万里晴空,一只鹤凌云飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上。
【赏析】诗人抓住秋天“一鹤排云”这一别致的景观,展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮
的开阔景象。全诗气势雄浑,意境壮丽,熔情、景、理于一炉,表现出高昂的精神和开阔的胸襟。
【小结】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开
阔明丽,反映出诗人乐观的情绪和不屈的斗志。
夜雨寄北
李商隐
君问归期
未有期,巴山
夜雨涨秋池。
你问我什么时候回去,我还没有确定的日期。此刻巴山的夜雨淅浙沥沥,雨水涨满了秋天的河池。
【赏析】第一句一问一答,先停顿,后转折,跌宕有致,极富表现力。接着,写了此时眼前之景
“巴山夜雨涨秋池”,那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦,便与夜雨交织,绵绵密密,淅淅沥
沥,涨满秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
什么时候我才能回到家乡,在西窗下我们一边剪烛一边谈心,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
【赏析】诗人想象夫妻二人团聚时秉烛夜话,进行心灵交流的情景。“却话”是回溯追想,诗人
此时设想彼时,而彼时正谈论此时,谈论的是巴山夜雨之时的思念之情。
【小结】这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖,表现了诗人漂泊异乡、盼望归期
的感伤以及对妻子的深切思念之情。
十一月四日风雨大作(其二)》
陆游
僵卧
孤
村
不
自
哀,
我直挺挺地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境感到悲哀,
尚思为国戍轮台。
心中还想着替国家守卫边疆。
【赏析】“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,但仍有“老骥伏枥,志在千
里”的气概。这两句集中在一个“思”字上,表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!
·48·
夜阑卧听风吹雨,
夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,
铁
么
并
河
入
来。
迷迷糊糊地梦见自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
【赏析】后两句是前两句的升华,集中在一个“梦”字上。诗人因关心国事而产生我马征战的
梦境,以梦的形式再现了“戍轮台”的志向,反映了现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,
但是诗人一点也“不自哀”,报国杀敌之心反而更强烈了,诗人强烈的爱国主义思想得到了更充分的
展现。
【小结】这首诗以“痴情化梦”的手法,深沉地表现了诗人想要收复国土、报效祖国的壮志和矢
志不渝的爱国精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
久远的高云簇拥着这座城,清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
黄河奔腾流入荒野仍嫌拘束,秦岭山脉进入潼关也不知何谓平坦。
【赏析】所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”,全是黄河、秦岭的磅礴气势在诗人心里所引起的
感应,反映出这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求个性解放的愿望。从这首充满浪
漫主义精神的山水绝句中,我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。
【小结】这首诗通过描述诗人途经潼关的所见所感,展现了潼关雄伟壮观的景象,读来甚有冲
击力,也能让人强烈感受到诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
名著导读
(一)《朝花夕拾》
【作者简介】
鲁迅(1881一1936),原名周树人,字豫才,20世纪中国无产阶级文学家、思想家、革命家,中国
现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集
《坟》《华盖集》等。
【内容概况】
《朝花夕拾》共收集了鲁迅1926年所作的10篇回忆性散文,前5篇写于北京,后5篇写于厦
门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1927年,鲁迅对其重新加以编订,
并添写《小引》和《后记》,改名《朝花夕拾》。该书较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活和
经历,生动描绘了清末民初的社会生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术
文献。
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主要事件:“我”儿时与阿长相处的情景
《阿长与山海经〉》
主要人物:阿长
主题:怀念
主要事件:作者在日本留学时的学习生活
《藤野先生》
师长故人
主要人物:藤野先生
主要事件:作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段
《范爱农》
主要人物:范爱农
主要事件:“我”儿时在百草园游戏和在三味书屋读书
《从百草园到三味书屋》
主要人物:寿镜吾先生
回忆自己离开绍兴去南京求学的过程
《朝花
主题:追忆
主要事件
《琐记》
描写了表面对孩子好,其实暗中使坏的衍太太